【題目】在圖所示的電路中，電源電壓為U，電阻R1、R2的阻值相等。閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為I0，電路正常工作。一段時(shí)間后，電流表的示數(shù)變大。已知電路中僅有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1、R2上�，F(xiàn)提供一個(gè)完好的電壓表V來判斷故障，請(qǐng)寫出電壓表V接入的位置、電壓表V和電流表A的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的故障。

【答案】將電壓表V并聯(lián)在R1兩端，若電壓表V的示數(shù)為U，電流表A的示數(shù)為2 I0，則電阻R2短路；若電壓表V的示數(shù)為0，電流表A的示數(shù)為2 I0，則電阻R1短路

【解析】

該電路為串聯(lián)電路，電流表讀數(shù)變大，表明電路電阻變小，由題可知，某電阻短路，當(dāng)電壓表測(cè)量R1的電壓等于電源電壓U，表明R2短路，若電壓表測(cè)量R2的電壓等于電源電壓U，表明R1短路。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)圖甲是小剛測(cè)量焦距時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，該凸透鏡的焦距為_______cm；

(2)小剛將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調(diào)節(jié)到如圖乙所示的位置時(shí)光屏上恰好成了清晰的像，該像是倒立、_________（填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像；

(3)小剛又把蠟燭移到光具座上 35cm 刻度線處，屏上的像變模糊了，此時(shí)他摘下自己的眼鏡，放在蠟燭和凸透鏡之間，只適當(dāng)調(diào)整眼鏡的位置，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小剛戴的_________（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡；

(4)接著他取下這個(gè)眼鏡，保持此時(shí)蠟燭和凸透鏡的位置不變，若使光屏上的像仍然清晰，應(yīng)將光屏移至光具座上_________cm 刻度線處。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一只阻值未知的定值電阻Rx。圖甲是用伏安法測(cè)Rx阻值的實(shí)物電路，電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器最大阻值為10Ω：

U/V

I/A

R/Ω

1

0.8

0.2

2

1.6

0.4

3

2.0

0.5

(1)甲圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谠搶?dǎo)線上畫“×”并在圖上改正（所畫的導(dǎo)線用實(shí)線且不能交叉）；

（___________）

(2)改正電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，兩電表均無示數(shù)，其原因可能是______（填字母）；

A．滑動(dòng)變阻器斷路 B．Rx斷路 C．Rx短路

(3)故障排除后，正確操作實(shí)驗(yàn)器材，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為1.2V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則待測(cè)電阻Rx=____________Ω；

(4)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)了三組數(shù)據(jù)（如上表），進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是____________；分析表中數(shù)據(jù)可知，不可能通過以上實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)是____________（填序號(hào)）。原因是________________；

[拓展]小明認(rèn)為，實(shí)際中電流表和電壓表都有內(nèi)阻，若考慮電表的內(nèi)阻，利用甲圖改正后的電路測(cè)量電阻時(shí)，如果電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U和I，而它們自身電阻分別為Rv和RA，則Rx更準(zhǔn)確的表達(dá)式為__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的四幅圖中說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.二氧化氮密度大于空氣密度，抽掉玻璃板后由于分子熱運(yùn)動(dòng)兩瓶氣體會(huì)混合在一起

B.火箭發(fā)射升空過程中，火箭外殼與大氣摩擦后溫度升高、內(nèi)能增大

C.我國(guó)近年汽車數(shù)量大幅增加，汽車尾氣的大量排放加劇了城市的熱島效應(yīng)

D.利用溫度傳感器得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明水和色拉油的吸熱沒有差異

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易按摩棒，其結(jié)構(gòu)可以看作是一個(gè)杠桿。ABO為一根彈性細(xì)桿，O為支點(diǎn)，B處固定一個(gè)條形磁體，A為按摩槌頭。當(dāng)螺線管內(nèi)輸入方向改變的交流電時(shí)，條形磁體會(huì)受到通電螺線管的引力或斥力帶動(dòng)按摩槌頭A振動(dòng)敲擊人體穴位。某一時(shí)刻，電磁鐵與條形磁體間的磁感線如圖所示，槌頭A向下振動(dòng)。請(qǐng)畫出此時(shí)：（1）槌頭所受阻力F及力臂L；（2）通電螺線管電源的正、負(fù)極。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，小紅猜想滑動(dòng)摩擦力大小與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”，提供的器材有：相同的彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè)，帶掛鉤的大木塊一個(gè)，長(zhǎng)木板、棉布、毛巾各一塊，鉤碼若干：

(1)請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)用的表格，表中要有必要的信息；

（______）

(2)實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在木板上沿水平方向___直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)____知識(shí)，可知此時(shí)滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等；

(3)如果實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量最后一組摩擦力時(shí)，測(cè)力計(jì)損壞。要完成該實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該怎么辦？_______；

(4)小明用如圖所示方法來測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小，能有效減小測(cè)量摩擦力誤差的原因是____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是________________；

(2)改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止。數(shù)據(jù)記錄如下表：第2min溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示；

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

96

98

98

98

98

98

(3)圖__是水在沸騰時(shí)的情況。分析數(shù)據(jù)可知：此時(shí)水的沸點(diǎn)為_____。水沸騰后繼續(xù)給水加熱，水的溫度_____（填“升高”、“降低”或“不變”）。如果溫度計(jì)測(cè)量無誤，這說明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓______一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（填“大于”、“等于”、或“小于”）

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你說出一條縮短加熱時(shí)間的方法__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示電路中，電源電壓為U保持不變。當(dāng)開關(guān)S閉合后，電路正常工作，一段時(shí)間后，燈L熄滅。若電路中僅有一處故障，且只發(fā)生在電阻R或燈L上。為了能同時(shí)檢測(cè)電路中所有可能的故障，有以下方案可選：

A.將電壓表并聯(lián)電阻R兩端；

B.用與L規(guī)格相同且完好的燈L0替換L；

C.將電流表串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在燈L兩端。

以上方案可行的是___。請(qǐng)寫出依據(jù)你所選方案操作后，觀察到的現(xiàn)象（或各電表示數(shù)）及相對(duì)應(yīng)的故障:____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示電路，V1、V2是兩只相同的電壓表．當(dāng)閉合開關(guān)后．燈泡L1和L2都發(fā)光，這時(shí)兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，均為圖（b）所示，指針剛好對(duì)準(zhǔn)刻度線位置．則：

（1）求L1和L2兩端的電壓；

（2）若將L1和L2改接為圖（c）所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后燈泡L1和L2都發(fā)光，此時(shí)電流表A2的示數(shù)為1.5A，電流表A1的示數(shù)為1.2A，求此時(shí)通過L2的電流和L2兩端的電壓．

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