2．汽車發(fā)動機利用循環(huán)流動的水進行冷卻，這是因為水的比熱容大，在相同條件下能帶走較多的熱量，所以冷卻效果好．

分析 對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析．

解答 解：因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，水能帶走較多的熱量，冷卻效果好，所以用水做汽車發(fā)動機的冷卻劑．
故答案為：比熱容；熱量．

點評 本題主要考查了學(xué)生對水的比熱容大的特點及應(yīng)用的了解和掌握，關(guān)鍵是利用好“m、△t相同時，c大的Q大”．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，有A，B兩個房間，兩個房間共有a，b，c，d，e五扇窗戶，此時窗e打開并掛有窗簾，如果將a，b兩扇打開，使A房間中形成“過堂風”，則窗簾將向A房間飄動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示用刻度尺測量鉛筆長度，刻度尺的分度值是1mm，此鉛筆的長度為5.25cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明用一個焦距為10cm的凸透鏡看到遠處一發(fā)光長方形物體正向他勻速移動，小明想通過測量像移動的距離計算出此物體的運動速度，于是他記下該物體剛好在S1時的時間，此時物體像到達P1點，測出FP1=2mm，50秒后物體到達S2點，物體像到達P2點測出FP2=4mm（凸透鏡成像中的像距、物距和焦距之間的關(guān)系是$\frac{1}{u}$+$\frac{1}{v}$=$\frac{1}{f}$）

（1）求物體移動的速度；
（2）小明從凸透鏡中看到隨著物體得的靠近像越來越大，他想象放大倍數(shù)一定存在某種規(guī)律，請你幫助小明證明像的放大倍數(shù)β與物距u和焦距f的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．電子式電能表表盤上標有“1500imp/（kW•h）”字樣，將某用電器單獨接在該表上工作10min，電能表指示燈閃爍了300次，該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為0.2kW•h，合7.2×105J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．發(fā)電機和電動機的發(fā)明使人類步入電氣時代．制造發(fā)電機所依據(jù)的主要物理知識是（　�。�
A．磁場對電流的作用B．磁極間的相互作用
C．電流周圍存在著磁場D．電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實心球的體積相等，將3個甲球和4個乙球如圖所示放置在調(diào)好的天平左右盤中，天平恰好平衡，則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為（　�。�
A．2：1B．1：2C．4：3D．3：4

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．刮風時，若窗子關(guān)的不嚴，留一縫隙，便會聽見風的呼嘯聲，縫隙越細，呼嘯聲就越高．我們聽到風聲是空氣振動產(chǎn)生的，請根據(jù)此現(xiàn)象提出一個值得探究的科學(xué)問題：流過窗戶縫隙間的空氣柱的振動快慢是否和空氣柱的粗細有關(guān)？．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．課堂上，老師用如圖所示的實驗說明白光是由七色光混合而成的，看到白光在三棱鏡中分開，并在光屏留下紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的美麗色帶，小明把溫度計放在七色光的上方（填“上方”、“下方”或“中間”）溫度升高的快一些．實驗結(jié)束后，小明又對本實驗現(xiàn)象產(chǎn)生了很多疑問，請你針對這一現(xiàn)象，提出一個新的探究問題：為什么不同顏色的光在三棱鏡中的折射程度不同？．

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同步練習冊答案