9.如圖所示,工人用10s沿斜面把質(zhì)量為100kg的物體推到高處,已知該斜面長5米,高2米,機械效率為η=80%,g=10N/kg.求:
(1)工人將物體推上高處所做的有用功.
(2)工人將物體推上高處所作的總功和總功的功率.
(3)斜面對物體的摩擦力.

分析 (1)已知物體的質(zhì)量和斜面的高度,根據(jù)公式W=Gh=mgh求出有用功;
(2)已知斜面的機械效率和有用功,根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$的變形公式求出總功;
還知道做功的時間,根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$求出總功的功率;
(3)根據(jù)W=W+W求出克服摩擦做的額外功,根據(jù)W=fs求出摩擦力.

解答 解:(1)物體的重力G=mg=100kg×10N/kg=1000N,
將物體推向高處所做的有用功W=Gh=1000N×2m=2000J.
(2)由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%得,
將物品推向高處所做的總功是W=$\frac{{W}_{有}}{η}$=$\frac{2000J}{80%}$=2500J.
總功的功率P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{2500J}{10s}$=250W.
(3)由W=W+W得,
克服摩擦做的額外功W額=W總-W有=2500J-2000J=500J,
由W=fs得,
斜面對物體的摩擦力f=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{500J}{5m}$=100N.
答:(1)工人將物體推上高處所做的有用功為2000J;
(2)工人將物體推上高處所作的總功和總功的功率分別為2500J和250W;
(3)斜面對物體的摩擦力為100N.

點評 本題考查了使用斜面時有用功(克服物體重力做功)、額外功(克服摩擦力做功)、總功(克服物體重力做功)、和功率的計算的理解和掌握,明確克服摩擦力做的功為額外功是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖甲是小華同學(xué)“探究二力平衡條件”時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:把小紙片一剪為二.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是A.
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小書片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.畫出小球在如圖所示位置靜止時所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,使用撬棒把石塊1撬起有兩種方法,第一種在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是A點;第二種在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1,請在圖中畫出第二種方法中動力的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列數(shù)值最接近實際情況的是( 。
A.四個雞蛋約重5N
B.一個普通中學(xué)生雙腳步站立對水平地面的壓強約1.0×104Pa
C.一個標準大氣壓能支持約12m高水柱
D.一個普通中學(xué)生從1樓爬上4樓,做功約60000J

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行,以下就是小明利用氣球進行的一些實驗:
(1)將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去,當提起細線試圖讓兩只氣球靠近時,出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象,這是因為摩擦使兩氣球起電而帶上了同種電荷相互排斥使氣球相互遠離;這里向兩氣球之間吹氣,氣球又相互靠近了,這是因為流速越快,流體壓強越。

(2)為了觀察壓力的作用效果,用一個形狀接近正方體的氣球、幾個相同的砝碼、木板等進行實驗,他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上,用改變砝碼個數(shù)的方法改變木板對氣球的壓力大小,實驗情況如圖乙所示,觀察上述實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.
①由圖(a)與(b)或(a)與(c)可知:力可以使物體發(fā)生形變.
②由圖(b)與(c)可知:受力面積一定時,壓力越大,壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.我們做實驗時,測量的沸水溫度值往往低于100℃,原因是實驗室氣壓小于(填“大于”“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.按要求作圖:
(1)在圖甲中作出木塊所受力的示意圖.
(2)圖乙是用杠桿提升重物的裝置,畫出拉力F對轉(zhuǎn)軸O的力臂L.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.離海平面越高,大氣壓強越。鐖D所示為某物理興趣小組的同學(xué),在高山上某處做的托里拆利實驗,此處的大氣壓強是74cm汞柱,最早測出大氣壓的科學(xué)家是托里拆利.

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同步練習(xí)冊答案