【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A. 聞其聲而知其人，是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B. 教室內(nèi)不要大聲喧嘩，是要求同學(xué)們說話音調(diào)放低些

C. 高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是在傳播過程中減弱噪聲

D. 用超聲波清洗眼鏡，是因為超聲波的傳播速度快

【答案】C

【解析】

A．聞其聲而知其人主要是根據(jù)音色來判斷的，故錯誤；

B．教室內(nèi)不要喧嘩，是要求同學(xué)們說話的響度放低些，故錯誤；

C．高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是在傳播過程中減弱噪聲，故正確；

D．用超聲波能清洗眼鏡是利用了超聲波能夠傳遞能量，故錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了不打攪小明學(xué)習(xí)，姥姥看電視時調(diào)小了音量，這是在______減弱噪聲的，調(diào)小音量也減小了聲音的______。電視機遙控器是靠發(fā)出______來實現(xiàn)對電視機遙控的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于慣性，下列說法正確的是（ ）

A. 人走路時沒有慣性，被絆倒時有慣性

B. 為了安全高速路上汽車要限速行駛，是因為速度越大慣性越大

C. 系安全帶可以減少駕駛員的慣性

D. 一切物體在任何情況下都有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列單位中，功的單位是

A. NB. PaC. JD. W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】烤地瓜是城市街邊常見的美味小吃之一，在很遠(yuǎn)處就能聞到香味是__________現(xiàn)象；紅紅的炭火將地瓜烤熟是通過______________方法增加地瓜的內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是

①冰雪消融 ②積水干涸③滴水成冰 ④霜滿枝頭

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實驗。

(1)為了驗證猜想一，應(yīng)選編號_____、____的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗。

(2)為了驗證猜想二，應(yīng)選編號_____、____的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗。

(3)在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是______。

(4)小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中利用液化放熱原理的是（ ）

A. 液化石油氣 B. 仙人掌針狀葉 C. 紙鍋燒水 D. 蒸汽熨斗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】杯內(nèi)裝滿水，若將手指浸入水中，則水對杯底的壓強

A. 變大B. 變小C. 不變D. 無法確定

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同步練習(xí)冊答案