【題目】如圖是以相同速度、向同方向前進的卡車和聯(lián)合收割機。若以地面為參照物，聯(lián)合收割機是_____；（選填“運動”或“靜止”）如該收割機的速度為15km/h，30min可行進_____km的路程。

【答案】運動 7.5

【解析】

根據(jù)題中“若以地面為參照物，聯(lián)合收割機是 ”和“如該收割機的速度為15km/h，可行進 ”可知，本題考查運動和靜止的相對性以及速度公式的應用。根據(jù)被研究物體相對于參照物位置發(fā)生了變化，則物體是運動的進行解答。根據(jù)計算收割機行進的路程。

以相同速度、向同樣方向前進的卡車和聯(lián)合收割機，如果選擇地面為參照物時，卡車和聯(lián)合收割機相對地面的位置在不斷發(fā)生變化，所以說它們都是運動的；

根據(jù)可得，收割機行進的路程；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛水陸兩棲坦克總重3.2×105N，它的發(fā)動機是一臺新型內(nèi)燃機，兩條履帶與地面接觸的總面積為5m2。（ρ水＝1.0×103kg/m3 ）

（1）該坦克要從水平冰面上經(jīng)過，冰層能承受的最大壓強為7×104Pa，請用計算說明坦克能否安全通過？

（2）該坦克涉水過河漂浮在水面上時，求它排開水的體積是多大？

（3）一次執(zhí)行任務時，該坦克在平直公路上勻速行駛1200m，用時2min，發(fā)動機牽引力的功率保持660kW恒定不變，發(fā)動機提供的牽引力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的改善，農(nóng)村家庭也用上了電熱水器，如圖是一款某型號的熱水器。試計算：

（1）注滿水的電熱水器，在額定電壓下連續(xù)加熱40min，熱水器上的溫度示數(shù)由15℃上升到35℃，水吸收的熱量是多少？（已知水的比熱容為）

（2）電熱水器的加熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上課時老師給同學們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗：將適量的乙醚倒人試管中，塞上木塞，然后裝入有熱永的燒杯中，如圖甲所示。一會兒，觀察到試管中的乙醚沸騰起來，接著聽到“砰”一聲，木塞沖出了試管口。

(1)燒杯中溫度計示數(shù)如圖乙所示，則熱水的溫度為________℃；

(2)從實驗中可知乙醚的沸點________(選填“大于”、“小于”或“等于”)熱水的溫度；

(3)術塞沖出試管口的瞬間，乙醚的溫度降低，內(nèi)能______(選填“增大”或“減小”)，這是通過________的方式改變乙醚內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.人跑步時，鞋底與地面之間的摩擦是有害摩擦

B.火車軌道下裝上枕木是為了增大壓強

C.風沿著窗外的墻面吹過時，窗簾會由于流體壓強的作用被吹向屋里

D.一艘輪船的排水量是，當這艘船滿載時駛在海里受到的浮力為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學們要測量電阻Rx的阻值（其阻值約200Ω），實驗室能提供的器材有：電壓約為9V的電源、電流表、電壓表（0~15V量程已壞）、滑動變阻器R1（“100Ω、2A”）、滑動變阻器R2 （“1000Ω 、2A”）兩個，開關、導線若干。

（1）某同學設計的實驗電路如圖所示，并要用此電路測量待測電阻Rx的阻值，你認為這個方法是否可行？

（2）如可行，簡述你的觀點；如不可行，請你利用題中已有的器材設計出一種可行的實驗方案，畫出電路圖，并寫出主要實驗步驟和Rx的表達式。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在斜面上將一個質(zhì)量為5kg 的物體勻速拉到高處，如圖所示，沿斜面向上的拉力為40N，斜面長2m、高1m．把重物直接提升h所做的功作有用功（g取10N/kg）．下列說法正確的是（ ）

A．物體只受重力、拉力和摩擦力三個力的作用

B．做的有用功是50J

C．此斜面的機械效率為62.5%

D．物體受到的摩擦力大小為10N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖是小明用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路。

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。（滑片P右移，電流表示數(shù)變大）

（_______）

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移到____端（填“A”或“B”）；閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，則出現(xiàn)的故障可能是__________。

（3）排除故障后，閉合開關，當滑片移動到某位置時，電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為_____A，則未知電阻Rx=_____Ω。

（4）若實驗中電壓表損壞，利用其它的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值．實驗電路如圖丙所示（滑動變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且不變），請將下列相關實驗步驟補充完整：

①閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1；

②閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到__，記錄電流表示數(shù)I2；

③寫出待測電阻的表達式，Rx=_____（用已知量和測量量符號表示）

（5）完成該實驗后，小明想繼續(xù)探究“電流與電阻的關系”，于是找來了15Ω的電阻替換原電路中的Rx，閉合開關后，滑動變阻器的滑片P要向_____端（填“A”或“B”）移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在科技小組活動中亮亮同學受圖1所示電子秤的啟發(fā)，自行設計了一個電子秤，其原理如圖2所示，他試圖用電壓表（圖中暫沒畫出）的示數(shù)來反應物體質(zhì)量的大小。設電源的電壓為恒定U，定值電阻的阻值為R0，滑動變阻器的總電阻為為R，總長度為L，滑動觸頭固定在安放托盤的輕質(zhì)彈簧上，并能隨輕質(zhì)彈簧一起自由滑動，已知對托盤每施加1N的壓力時，彈簧的長度就會縮短a．當托盤中不放物體時，滑動觸頭指在最上端，此時電表的示數(shù)為零；當在托盤中放一物體時，滑動觸頭隨彈簧向下移動到某一位置，于是電壓表就指示出相應的示數(shù)。

（1）若在托盤上放一質(zhì)量為m的物體，則滑動觸頭向下移動多大的距離？

（2）請在原理圖的適當位置接上符合要求的電壓表；

（3）求出電壓表的示數(shù)U表與待測物體質(zhì)量m之間的關系式（用已知量的符號表示）。

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