Question

【題目】在“探究杠桿平衡條件”實驗中：

（1）實驗前，先把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在 _________位置平衡，這樣做的目的是_____________________.

（2）如果杠桿右邊低左端高，則應(yīng)將平衡螺母應(yīng)向 ____________調(diào)節(jié)．此后在整個實驗過程中，是否還能再旋動兩側(cè)的平衡螺母？ ____________．（圖中杠桿上每格距離相等）

（3）實驗中，改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，保持杠桿在水平位置平衡，一般要做三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是：_____________________________ ．

（4）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后，杠桿________保持平衡（選填“能”或“不能”），若不能，_________ 端向下傾斜；

Answer 1

【答案】 水平 便于測量力臂的大小 左 不能 尋找杠桿平衡普遍規(guī)律 不能 左

【解析】（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂；

（2）杠桿在使用前右端低左端高，說明杠桿重心偏向右端，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)；此后在整個實驗過程中，不再旋動兩側(cè)的平衡螺母；

（3）實驗中，還要保持杠桿在水平位置在平衡目的是便于測量力臂；如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大；用同樣的方法一般要做三次實驗，得到三組不同的數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律；

（4）假設(shè)每個鉤碼重1N，每小格長度1cm，則在支點兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后，左邊：3N×3cm=9Ncm，右邊4N×2cm=8Ncm，因為左邊＞右邊所以杠桿不平衡，左端下降。