9．有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．飛機(jī)的機(jī)翼能獲得升力，是應(yīng)用了流體中流速越大的地方壓強(qiáng)越大的原理
B．大型的載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對(duì)路面的壓強(qiáng)
C．人用吸管吸食飲料是靠液體壓強(qiáng)把飲料“壓”進(jìn)了嘴里
D．潛水員在水中下潛時(shí)穿潛水服，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨液體深度的增加而減小

分析 A、流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、在流速小的地方壓強(qiáng)大，這是使飛機(jī)獲得升力的原因；
B、在壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；C、吸管吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里；
D、液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，據(jù)此做出解答．

解答 解：A、機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越小的原理，故A錯(cuò)誤；
B、大型的載重汽車裝有許多車輪是為了增大受力面積，減小車對(duì)路面的壓強(qiáng)，故B正確；
C、用吸管吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，管內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里，利用大氣壓，故C錯(cuò)誤；
D、液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以潛水員在水中下潛時(shí)要穿潛水服，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題是事例都是生活中的常用的現(xiàn)象，利用生活現(xiàn)象考查物理知識(shí)，體現(xiàn)物理和生活的密切關(guān)系，體現(xiàn)了學(xué)以致用的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖，圖中甲、乙所示是物體甲和乙的s一t圖象，則以下說(shuō)法中正確的是（　　）
A．甲的速度大于乙的速度B．甲的速度小于乙的速度
C．甲的速度等于乙的速度D．甲、乙的速度無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．保險(xiǎn)絲是由電阻率大、熔點(diǎn)較低的鉛銻合金制成．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．如圖所示電路，小磁針在通電螺線管附近靜止，標(biāo)出小磁針的N極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．家庭常用的電子式電能表表盤上標(biāo)有“3200imp/（kW•h）”．小明將某家用電器單獨(dú)接在該電能表上正常工作需要6min，電能表指示燈閃爍了320次，該家用電器的額定功率是1000W，這個(gè)家用電器可能是電熱水壺（選填“電熱水壺”、“臺(tái)燈”或“電視機(jī)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．“母親節(jié)”那天劉佳同學(xué)放學(xué)后想給母親包餃子慶賀節(jié)日，于是她走進(jìn)了廚房開(kāi)始和面、剁餡、包餃子．在這一過(guò)程中涉及的物理知識(shí)很多，請(qǐng)說(shuō)出三個(gè)應(yīng)用不同知識(shí)的地方．
刀刃薄--增大壓強(qiáng)、剁餡時(shí)發(fā)出的聲音--物體振動(dòng)發(fā)聲、搟餃子皮--力改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，是中國(guó)三一重工公司生產(chǎn)的泵車，涉及到的物理知識(shí)分析正確的是（　�。�
A．開(kāi)車時(shí)要求系安全帶是為了減小司機(jī)的慣性
B．輪胎上凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
C．輪胎做得多且寬是為了減小壓強(qiáng)
D．泵車受到的支持力和泵車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知電阻R1的實(shí)驗(yàn)方案，并選擇了合適的器材．測(cè)量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動(dòng)變阻器最大阻值未知，在A、B兩點(diǎn)間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻R2．
（1）在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該調(diào)節(jié)到阻值最大值位置，以防止在A、B兩點(diǎn)間接入元件的阻值太小（選填“大”或“小”）時(shí)，產(chǎn)生過(guò)大的電流而損壞電路．
（2）請(qǐng)你幫他完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
①將未知電阻R1；接入A、B兩點(diǎn)間；
②閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器至適當(dāng)大小，記下電壓表示數(shù)；
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，取下A、B間的元件，將電阻箱接在A、B兩點(diǎn)間；
④閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電壓表示數(shù)回到原來(lái)的大��；
⑤讀出電阻箱的示數(shù)，即可知道R1的阻值．
（3）小明測(cè)量電阻R1利用了“等效替代”的思維方法，在科學(xué)研究中總經(jīng)常用到．下面四個(gè)研究實(shí)例中，采用這種研究方法的是C．
A．力是看不見(jiàn)的，可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它
B．根據(jù)磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強(qiáng)弱
C．用總電阻表示同一段電路中并聯(lián)的兩個(gè)電阻
D．用磁感線的疏密程度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．甲車的速度v1=72km/h，乙車的速度v2=15m/s，則v1＞v2，3小時(shí)后甲車行駛2.16×105米，乙車行駛54km需要1小時(shí)．

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