【題目】a、b、c、d四個帶電體，a吸引c，c排斥d，b吸引d，b帶正電，則下列判斷正確的是（ ）

A．a帶正電，c帶負電，d帶負電，b帶負電

B．a帶正電，b帶正電，c帶負電，d帶負電

C．a帶負電，b帶正電，c帶負電，d帶正電

D．a帶負電，b帶負電，c帶正電，d帶正電

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)同種電荷相斥，異種電荷相吸的原理可知：b帶正電，b吸引d，則可知d一定帶負電，c排斥d，則c一定帶負電，a吸引c，則a一定帶正電，故應選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于公式ρ=m/V，下列說法中正確的是（ ）

A. 不同物質(zhì)，m越大，ρ一定越大

B. 同種物質(zhì)，ρ與V成反比

C. 同種物質(zhì)，V一定時， ρ與m成正比

D. 以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測一小車從斜面頂端滑到底端的平均速度。

(1)實驗原理是____________。

(2)實驗器材有：斜面、金屬片、刻度尺、停表和小車。實驗的研究對象是________。

(3)在實驗中，斜面傾斜的程度不要太大，這是為了____________________________________________。

(4)為了測小車從斜面頂端滑到底端所用的時間，在正式測之前應該先練習幾次，這樣做可以__________。

(5)在測小車從斜面頂端滑到底端的平均速度時，首先測出如圖所示的距離s，再測出小車從斜面頂端滑到底端所用的時間t，根據(jù)公式算出平均速度。在上述測量過程中，測量有錯誤的數(shù)據(jù)是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用30N的水平推力推著重200N的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為________ N，若小明將推力增大到50N時，木箱受到的摩擦力大小_________ ．（選填“變大”“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F(xiàn)隨時間t的變化關系如圖乙所示．從t=0開始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖丙所示，下列說法正確的是（ ）

A．0﹣4s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為4N

B．8﹣10s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為6N

C．t=10s時，物塊的速度一定小于5m/s

D．若16s時撤去F，物塊將做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．物體溫度不變，內(nèi)能一定不會增大；

B．物體溫度不變，內(nèi)能一定不會減��；

C．溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大；

D．物體溫度升高，內(nèi)能一定增大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】騎自行車下坡時，盡管不踩腳踏板，速度還是越來越大，其原因是( )

A. 摩擦力越來越小 B. 慣性越來越大

C. 勢能轉(zhuǎn)化為動能 D. 重力越來越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明注意到家里如圖甲所示的鐘擺在有規(guī)律地擺動，經(jīng)認真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒，就想：是不是所有的鐘擺來回擺動一次的時間都是1秒呢？于是，他請教了物理老師，知道鐘擺來回擺動一次的時間叫作周期，在老師的指導下他設計了如圖乙所示的單擺(細繩下系一小鋼球)進行探究。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

(1)從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長l越長，周期T越_______(選填“長”或“短”)。

(2)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中作出單擺周期的平方T2與擺長l的關系圖像________。

(3)分析圖像，可知實驗中用的單擺T2與l成_________關系。

(4)由表中實驗記錄可知，單擺來回擺動一次時間比較短，直接測量擺動一次的時間誤差比較大。你認為小明為了減小測量誤差應怎么做？_________________________________________。

(5)生活中若擺鐘走慢了，應如何調(diào)整鐘擺的長度？_____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】礦泉水導電能力較強．純凈水導電能力較差．小明根據(jù)這兩種水導電能力不同特點，設計了如圖所示的裝置，驗證他家購買的水是不是礦泉水．P、Q是相同的兩根細長玻璃管，P內(nèi)裝滿已知礦泉水，Q內(nèi)裝滿待測的“礦泉水”，單刀雙擲開關S從1撥到2時，若電壓表示數(shù) ，則Q內(nèi)是礦泉水；若電壓表示數(shù) ，則Q內(nèi)是純凈水．（填“變大”“變小”或“不變”）．

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