一艘快艇正對河岸山崖勻速行駛，如圖所示．當快艇經(jīng)過A處時，拉響汽笛，10 s后聽到回聲．聽到回聲后快艇又行駛32 s，第二次拉響汽笛，6 s后聽到回聲．則快艇行駛的速度是多少?(空氣中聲音的傳播速度為340 m／s)

22.7 m／s 【解析】設快艇的速度為v，第一次鳴笛時快艇距離山崖的路程：s1＝ (vt1v聲t1)＝ (10v10×340)＝5v1700，第二次鳴笛時快艇距離山崖的路程：s2＝ (vt2v聲t2)＝ (6v340×6)＝3v1020，由題意可知s1?s2＝32v，所以，(5v1700) (3v1020)＝32v，即30v＝680，v22.7m/s
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017-2018人教版物理九年級全冊 第十三章 內(nèi)能 第1節(jié) 分子熱運動 同步練習 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，不能用分子動理論解釋的是（ ）

A. 海綿很容易被壓縮 B. 濕衣服在陽光下逐漸曬干

C. 春天，校園里花香撲鼻 D. 酒精和水混合后總體積變小

A 【解析】海綿很容易被壓縮，海綿受力時形狀發(fā)生改變，是宏觀物體的運動，與分子動理論沒有關系，故A符合題意為答案。 濕衣服在陽光下逐漸曬干，是由于溫度越高，衣服上的水分子運動越快，跑到空氣中去了，與分子動理論有關，故B不符合題意。 花香撲鼻，是花香分子不停地做無規(guī)則運動的結果，是擴散現(xiàn)象，與分子動理論有關，C不符合題意。 分子之間存在間隙，所以酒精和水混合后總體積變小，與分...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第11章 簡單機械和功 單元培優(yōu)測試卷 題型：單選題

下列關于功和功率的說法中正確的是( )

A. 做功時間越長，功率一定越小 B. 做功越多，功率一定越大

C. 功率越大，做功一定越快 D. 功率不同，做功多少一定不同

C 【解析】A. 功率等于功和做功時間的比值，做功時間越長，做功多少不確定，功率的大小不確定，故A不正確；B. 功率等于功和做功時間的比值，做功多，時間不確定，功率的大小不確定，故B不正確；C. 功率是比較物體做功快慢的物理量，功率大，說明做功快，故C正確；D. 功率等于功和做功時間的比值，功率不同，時間不確定，做功的多少可能相同，故D不正確。故選C.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：九年級物理：18.2《科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流》同步練習 題型：填空題

當你唱卡拉ＯＫ時，要用到話筒（麥克風）。話筒的種類很多，如圖分別是動圈式話筒的外觀和內(nèi)部結構圖．當人對著動圈式話筒說話時，引起膜片的________，線圈也跟著一起____，線圈在磁場中做________運動，能夠產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的_____，經(jīng)放大后，通過揚聲器還原成聲音。

振動 振動 切割磁感線 感應電流 【解析】當你對著話筒說話或唱歌時，產(chǎn)生的聲音引起膜片振動，線圈和膜片是連在一起的，連在膜片上的線圈就一起振動，線圈在磁場里的振動，會切割磁感線產(chǎn)生感應電流，這就是電信號。根據(jù)電磁感應現(xiàn)象，線圈在磁場中的這種運動，能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電流，經(jīng)過放大后，這個記載聲音信號的感應電流經(jīng)放大后傳給揚聲器，就通過揚聲器還原成聲音。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：九年級物理：18.2《科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流》同步練習 題型：填空題

如圖所示，若使導體ab在磁場中做切割磁感線運動，靈敏電流表指針便發(fā)生偏轉，這是 現(xiàn)象，根據(jù)這一原理制成了 機．

電磁感應 發(fā)電 【解析】試題分析：由圖可知導體ab是閉合電路的一部分，所以在磁場中做切割磁感線運動，導體中會感應電流，這種現(xiàn)象是電磁感應；在此過程中將機械能轉化為電能，根據(jù)這個原理制成了發(fā)電機。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第一章 機械運動 單元培優(yōu)檢測題 題型：填空題

甲、乙兩列火車，車長分別為1和2．在相鄰的兩條平行軌道上，甲車以速度1向東勻速行駛，乙車以速度2向西勻速行駛，則甲、乙兩列火車從相遇到離開所需要的時間為__________．

【解析】①當兩列火車反向行駛時，甲相對于乙的速度為：v＝v1v2，甲與乙從相遇到離開要走的路程：s＝L1L2，t＝.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第一章 機械運動 單元培優(yōu)檢測題 題型：單選題

一物體在做直線運動，在兩個連續(xù)相等的時間內(nèi)的平均速度分別為1和到2物體在整個運動過程中的平均速度是；若物體通過兩連續(xù)相等路程內(nèi)的平均速度分別是1和2，物體在全程中的平均速度是′．下面關于和′的式子中，不正確的是 ( )

A. B. C. > ′ D. < ′

D 【解析】若在兩個連續(xù)相等的時間內(nèi)的平均速度分別為v1和到v2，設時間為t， 前一段時間的路程為s1，后一段時間的路程為s2，全程用時為2t， s1 v1t， s2 v2t，整個運動過程中的平均速度：v；若物體通過兩連續(xù)相等路程內(nèi)的平均速度分別是1和2，設路程為s，全段路程為2s，前一段路程所用時間為t1，后一段路程用時t2， t1 ，t2，物體在全程中的平均速度：v′ ，據(jù)數(shù)學關系比較得...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第15章電功電熱 單元測驗卷 題型：填空題

如圖所示的電路中，燈L標有“3V 0.9W”、滑動變阻器R上標有“20Ω 1A”的字樣，電壓表量程為0～3V，則燈L正常工作時的電流為________A 若電源電壓為4.5V，為了保證電路中各元件安全工作，滑動變阻器連入電路中的最小阻值是________Ω

0.3 5 【解析】試題分析：讀題可知。L正常工作時，U=3v，P=0.9W， ,滑動變阻器R上標有“20Ω 1A”的字樣，接入4.5v電源，最大電流不能超過0.3A， ，滑動變阻器連入電路中的最小阻值是R=R總-RL=15Ω-10Ω=5Ω

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：17.2《電流的磁場》同步練習 題型：實驗題

如圖所示，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行放置．

（1）該實驗探究的是_______，第一個研究該現(xiàn)象的科學家是丹麥物理學家______．

（2）接通電路后，觀察到小磁針偏轉，說明_____________．若接通電路后移去小磁針，上述結論是否成立？_______（選填“成立”或“不成立”）．

（3）實驗中小磁針的作用是____________________．

（4）改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉方向也發(fā)生______，表明_____．

（5）該實驗中用到的一種重要科學研究方法是_________

A．類比法 B．轉換法 C．控制變量法 D．等效替代法．

電流周圍是否存在磁場 奧斯特 電流周圍存在磁場 成立 驗證電流周圍是否存在磁場 改變 電流的磁場方向與電流方向有關 B 【解析】（1）該實驗探究的是電流周圍是否存在磁場，即電流的磁效應，丹麥物理學家奧斯特是第一個研究該現(xiàn)象的科學家，揭示了電與磁的聯(lián)系，具有劃時代的意義。 （2）接通電路后，觀察到小磁針偏轉，說明磁針受到了磁場的作用，即電流周圍存在磁場．因為電流能夠產(chǎn)生磁場是事實存在，與...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案