10．控制噪聲的思路就是以上三個(gè)方面：阻止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵．街道植樹和安裝玻璃是利用上面三個(gè)方面中的阻斷噪聲傳播．

分析 防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．

解答 解：控制噪聲有三種途徑：阻止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播和防止噪聲進(jìn)入耳朵．
街道植樹和安裝玻璃屬于阻斷噪聲傳播；
故答案為：；阻止噪聲產(chǎn)生；阻斷噪聲傳播；防止噪聲進(jìn)入耳朵．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合噪聲的特點(diǎn)和防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答．比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)用具，利用它可以做很多實(shí)驗(yàn)：
（1）把塑料尺一端伸出桌邊，改變伸出的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)，發(fā)現(xiàn)塑料尺發(fā)出的聲音的音調(diào)不同．
（2）用與頭發(fā)摩擦過的塑料尺靠近與毛皮摩擦過的橡膠棒，發(fā)現(xiàn)二者相互排斥，說明塑料尺通過摩擦帶了負(fù)（正/負(fù)）電荷；
（3）塑料尺不容易被拉長(zhǎng)，是因?yàn)榉肿娱g存在吸引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示是一位同學(xué)連接的電路，留出了兩個(gè)接線頭M、N，此電路可以做很多電學(xué)實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在M、N間接入細(xì)銅絲、鉛筆芯、塑料尺、木片等，可探究出不同物體的導(dǎo)電性是否相同
B．在M、N間接入長(zhǎng)度、橫截面積相同，材a料不同的電阻絲，可探究出電阻與導(dǎo)體材料是否有關(guān)
C．在M、N間接入定值電阻，可探究出電流與電壓的定量關(guān)系
D．在M、N間接入未知阻值的電阻，無法測(cè)量出其電阻值

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示的節(jié)日彩燈是串聯(lián)的，其缺點(diǎn)是一個(gè)燈泡燒毀了（開路），整串燈泡全部熄滅，你的解決方案是將小燈泡兩個(gè)兩個(gè)地并聯(lián)，再把它們串聯(lián)起來（或在小燈泡里并聯(lián)兩根燈絲）．．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．閱讀短文回答問題：
黑色的花為什么少見
我們生活在姹紫嫣紅的花的世界，但是我們看到的黑色的花卻很少．  植物學(xué)家對(duì)四千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)只有8種黑色的花，而且還不是純正的黑色，只是偏紫色而已．為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？原來花的顏色與太陽光及花瓣反射、吸收光有關(guān)．太陽光有七種色光，光的顏色不同，其熱效應(yīng)不同．有色不透明物體反射與它顏色相同的光，吸收與他顏色不相同的光，黑色物體吸收各種顏色的光．花瓣比較柔嫩，為了生存，避免受高溫傷害，它們吸收熱效應(yīng)較弱的光，而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光．這就是我們看到紅、橙、黃色的花多，而藍(lán)、紫色花較少的緣故．若吸收七種色光，受高溫傷害就大，花也難以生存所以褐色花很少．  請(qǐng)回答：
（1）紅花反射什么顏色的光，吸收什么顏色的光？
（2）材料中提到：“光的顏色不同，其熱效應(yīng)不同”，請(qǐng)你比較陽光中紅色光與藍(lán)色光的熱效應(yīng)強(qiáng)弱．
（3）你猜想熱帶花以什么顏色的居多？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．寒冷的冬天，我們會(huì)在玻璃窗的內(nèi)表面（填“內(nèi)”或“外”）看到美麗的冰花，這是凝華現(xiàn)象．冬天，晾在室外的濕衣服會(huì)結(jié)成冰，這是凝固現(xiàn)象．但在0℃以下凍冰的衣服也會(huì)干，這是因?yàn)楸A為水蒸氣．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù)，她的體溫是36.8℃．常用體溫計(jì)的量程為35-42℃，刻度部分為三棱體，橫截面如圖乙所示，其正面呈圓弧形．進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，若分別沿A、B方向觀察，其中沿A方向觀察易于讀數(shù)，如果用此體溫計(jì)直接測(cè)38.3℃病人的體溫，其示數(shù)為38.3℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，是小顧同學(xué)定量（選填“定性”或“定量”）驗(yàn)證“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體重為10牛；當(dāng)把物體浸入水中時(shí)，測(cè)量工具的示數(shù)如圖所示，此時(shí)物體所受的浮力為5.6牛，然后他把浮力與物體排開水的重力進(jìn)行比較以驗(yàn)證阿基米德原理．最后他還需用不同物體和幾種不同的液體多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能驗(yàn)證阿基米德原理的普遍規(guī)律．

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