【題目】為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的良好習慣，物理老師讓同學們對身邊一些常見的物理量進行估測。以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)明顯不符合實際的是( )

A. 中學生的脈搏跳動一般每分鐘75次左右

B. 一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4 s

C. 物理課本中一張紙的厚度約0.075 mm

D. 教室里的黑板長約4 m

【答案】B

【解析】中學生的脈搏跳動一般每分鐘75次左右，故A符合實際。

一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為1 s，故B不符合實際。

一般紙張的厚度在75μm=0.075mm，故C符合實際。

教室里的黑板長約4m，故D符合實際。

故B符合題意為答案。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學測定小燈泡功率的實驗電路圖，所用器材完好，小燈泡上標有“0.2 A”字樣。該同學閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)甲表反向偏轉(zhuǎn)，乙表指針不動且小燈泡不亮。該同學經(jīng)思考、分析后，重新進行實驗，使小燈泡正常發(fā)光，這時電壓表的示數(shù)如圖所示。

（1）實驗操作時，閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑至 ____（選填“C”或“D”）處。 （2）本實驗中電流表應選用 ____（選填“大”或“小”）量程。 （3）簡要分析該同學初次實驗中錯誤的原因是 ___________________。 （4）小燈泡正常發(fā)光的額定功率為 ____瓦特。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一只標有“2.5V 0.3A”字樣的小燈泡L．他想測定這個小燈泡的電功率，請你幫他完成以下實驗：

（1）請科學合理連接實物電路___________．

（2）連接電路時，開關應①_______（選填“斷開”、“閉合”）．實驗中小明移動滑動變阻器滑片P，先后使電壓表的示數(shù)為2.0V、2.5V，分別讀出電流表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)．

②小燈泡的額定功率是________W.

③當電壓表示數(shù)是2.5V時，滑片位置如上圖所示，若要測量小燈泡兩端電壓為2.0V時的電功率，接下來的操作是___________________。

（3）小紅認為只要再添加一個器材即可利用該電路探究電功率跟電流、電壓的關系，這個器材是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要想使得聽到的鑼聲更響些，下列辦法中最好的是（ ）

A. 加大敲鑼力度，同時人離鑼遠些 B. 減小敲鑼力度，同時人離鑼近些

C. 加大敲鑼力度，同時人離鑼近些 D. 減小敲鑼力度，同時人離鑼遠些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mp＜mQ）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3和F4的作用下，做勻速直線運動，則下列關系式正確的是（　　）

A. F1＞F2

B. F2＜F3

C. F3＞F4

D. F3=F4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A. 只要物體振動，就一定能聽到聲音

B. 廣播里“考生開始答題”聲是通過空氣傳入同學們耳朵的

C. 坐在教室后面的同學有時聽不清老師講課，是因老師聲音音調(diào)太低

D. 美妙的音樂肯定不會是噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言， 尺精密度；就使用方法而言， 尺的使用方法不正確；物體的長度為cm 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把質(zhì)量為0.5kg的某物體放入盛水的容器中，若溢出的水重3N．則該物體所受浮力為（ ）

A. 一定是3N B. 一定是5N C. 有可能是4N D. 有可能是2N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭需要將50 kg、初溫為10 ℃的水加熱到50 ℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒水，需要燃燒0.8 kg的煤氣。這些水從10 ℃加熱到50 ℃需要吸收的熱量為____J，0.8 kg的煤氣完全燃燒放出的熱量為____J，煤氣灶燒水的效率為____。（c水=4.2×103J/（kg℃)，q煤氣=4.2×107J/kg）

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同步練習冊答案