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小明同學想知道中國“遠征號”潛水艇在南海中執(zhí)行任務是如何實現浮沉的?他自制了一個浮沉子,模擬潛水艇浮沉。如圖17所示,將小藥瓶打孔,瓶內放一小段鐵絲,灌上水蓋緊,將廣口瓶注入水,一只手拿瓶,另一只手用帶有彎鉤的滴管,向小藥瓶一點點注入空氣,并反復實驗小瓶下沉的情況,直到小瓶上方的空氣量恰能使小瓶在水中緩慢上浮為止,用橡皮膜密封廣口瓶的瓶口,用手壓薄膜,小瓶自動下沉,便算成功.

  觀察實驗現象:浮沉子的浮沉.

(1)用手壓薄膜,膜和瓶內空氣之間壓強增大,小藥瓶內    (填“充水”或“排水”),浮沉子所受浮力     (填“大于”、“小于”或“等于”)所受重力,浮沉子下沉;
  (2)拿開手,薄膜恢復,膜和瓶內空氣之間壓強減小,浮沉子上;
  (3)輕壓薄膜到一定程度,浮沉子懸浮于水中.此時浮沉子所受浮力    (填“大于”、“小于”或“等于”)下沉時浮沉子所受的浮力;[u1]

(4)做完實驗,小明將圖18潛水艇結構模型與實驗所用的浮沉子進行比較,發(fā)現潛水艇與浮沉子實現浮沉有共同之處,都是靠改變         而實現浮沉的。

圖18

圖17

(1)充水   小于    (3) 等于   (4) 自身的重力

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?高安市二模)小明同學想知道中國“遠征號”潛水艇在南海中執(zhí)行任務是如何實現浮沉的?他自制了一個浮沉子,模擬潛水艇浮沉.如圖1所示,將小藥瓶打孔,瓶內放一小段鐵絲,灌上水蓋緊,將廣口瓶注入水,一只手拿瓶,另一只手用帶有彎鉤的滴管,向小藥瓶一點點注入空氣,并反復實驗小瓶下沉的情況,直到小瓶上方的空氣量恰能使小瓶在水中緩慢上浮為止,用橡皮膜密封廣口瓶的瓶口,用手壓薄膜,小瓶自動下沉,便算成功.觀察實驗現象:浮沉子的浮沉.
(1)用手壓薄膜,膜和瓶內空氣之間壓強增大,小藥瓶內
充水
充水
(填“充水”或“排水”),浮沉子所受浮力
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)所受重力,浮沉子下沉;
(2)拿開手,薄膜恢復,膜和瓶內空氣之間壓強減小,浮沉子上;
(3)輕壓薄膜到一定程度,浮沉子懸浮于水中.此時浮沉子所受浮力
等于
等于
(填“大于”、“小于”或“等于”)下沉時浮沉子所受的浮力;
(4)做完實驗,小明將圖2潛水艇結構模型與實驗所用的浮沉子進行比較,發(fā)現潛水艇與浮沉子實現浮沉有共同之處,都是靠改變
自身的重力
自身的重力
而實現浮沉的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

2010年10月1日,小明同學坐車出外旅游.如圖是他看到的中國跨海第一橋--東海大橋的雄姿,他非常想知道這座橋的長度,于是用手表測得他所坐的汽車勻速通過大橋的時間為33min(車速是60km/h),則東海大橋全長為
33
33
km,他還看到洋山深水港逐漸向他靠近,這是以
他所坐的車
他所坐的車
為參照物的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明同學想知道中國“遠征號”潛水艇在南海中執(zhí)行任務是如何實現浮沉的?他自制了一個浮沉子,模擬潛水艇浮沉.如圖1所示,將小藥瓶打孔,瓶內放一小段鐵絲,灌上水蓋緊,將廣口瓶注入水,一只手拿瓶,另一只手用帶有彎鉤的滴管,向小藥瓶一點點注入空氣,并反復實驗小瓶下沉的情況,直到小瓶上方的空氣量恰能使小瓶在水中緩慢上浮為止,用橡皮膜密封廣口瓶的瓶口,用手壓薄膜,小瓶自動下沉,便算成功.觀察實驗現象:浮沉子的浮沉.
(1)用手壓薄膜,膜和瓶內空氣之間壓強增大,小藥瓶內______(填“充水”或“排水”),浮沉子所受浮力______(填“大于”、“小于”或“等于”)所受重力,浮沉子下沉;
(2)拿開手,薄膜恢復,膜和瓶內空氣之間壓強減小,浮沉子上;
(3)輕壓薄膜到一定程度,浮沉子懸浮于水中.此時浮沉子所受浮力______(填“大于”、“小于”或“等于”)下沉時浮沉子所受的浮力;
(4)做完實驗,小明將圖2潛水艇結構模型與實驗所用的浮沉子進行比較,發(fā)現潛水艇與浮沉子實現浮沉有共同之處,都是靠改變______而實現浮沉的.

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科目:初中物理 來源:2013年江西省宜春市高安市中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

小明同學想知道中國“遠征號”潛水艇在南海中執(zhí)行任務是如何實現浮沉的?他自制了一個浮沉子,模擬潛水艇浮沉.如圖1所示,將小藥瓶打孔,瓶內放一小段鐵絲,灌上水蓋緊,將廣口瓶注入水,一只手拿瓶,另一只手用帶有彎鉤的滴管,向小藥瓶一點點注入空氣,并反復實驗小瓶下沉的情況,直到小瓶上方的空氣量恰能使小瓶在水中緩慢上浮為止,用橡皮膜密封廣口瓶的瓶口,用手壓薄膜,小瓶自動下沉,便算成功.觀察實驗現象:浮沉子的浮沉.
(1)用手壓薄膜,膜和瓶內空氣之間壓強增大,小藥瓶內    (填“充水”或“排水”),浮沉子所受浮力    (填“大于”、“小于”或“等于”)所受重力,浮沉子下沉;
(2)拿開手,薄膜恢復,膜和瓶內空氣之間壓強減小,浮沉子上;
(3)輕壓薄膜到一定程度,浮沉子懸浮于水中.此時浮沉子所受浮力    (填“大于”、“小于”或“等于”)下沉時浮沉子所受的浮力;
(4)做完實驗,小明將圖2潛水艇結構模型與實驗所用的浮沉子進行比較,發(fā)現潛水艇與浮沉子實現浮沉有共同之處,都是靠改變    而實現浮沉的.

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