小明同學想知道中國“遠征號”潛水艇在南海中執(zhí)行任務是如何實現(xiàn)浮沉的?他自制了一個浮沉子,模擬潛水艇浮沉.如圖1所示,將小藥瓶打孔,瓶內放一小段鐵絲,灌上水蓋緊,將廣口瓶注入水,一只手拿瓶,另一只手用帶有彎鉤的滴管,向小藥瓶一點點注入空氣,并反復實驗小瓶下沉的情況,直到小瓶上方的空氣量恰能使小瓶在水中緩慢上浮為止,用橡皮膜密封廣口瓶的瓶口,用手壓薄膜,小瓶自動下沉,便算成功.觀察實驗現(xiàn)象:浮沉子的浮沉.
(1)用手壓薄膜,膜和瓶內空氣之間壓強增大,小藥瓶內    (填“充水”或“排水”),浮沉子所受浮力    (填“大于”、“小于”或“等于”)所受重力,浮沉子下沉;
(2)拿開手,薄膜恢復,膜和瓶內空氣之間壓強減小,浮沉子上。
(3)輕壓薄膜到一定程度,浮沉子懸浮于水中.此時浮沉子所受浮力    (填“大于”、“小于”或“等于”)下沉時浮沉子所受的浮力;
(4)做完實驗,小明將圖2潛水艇結構模型與實驗所用的浮沉子進行比較,發(fā)現(xiàn)潛水艇與浮沉子實現(xiàn)浮沉有共同之處,都是靠改變    而實現(xiàn)浮沉的.
【答案】分析:解決此題,需要掌握物體的浮沉條件,浸沒在液體中的物體,當浮力大于重力時,物體上浮,當浮力小于重力時,物體下沉,當浮力等于重力時,物體漂浮或懸。
掌握潛水艇的浮沉條件,根據(jù)物體的浮沉條件進行分析.
解答:解:(1)用手壓薄膜,膜和瓶內空氣之間壓強增大,小藥瓶內充水,此時浮力大于重力,則下沉;
(2)(3)浮沉子懸浮于水中,此時浮力與重力相等;
懸浮和下沉,小藥瓶都是完全浸沒,根據(jù)FgV,受到的浮力相等;
(4)由上知,潛水艇與浮沉子都是靠改變自身的重力而實現(xiàn)沉浮的.
故答案為:(1)充水;小于;(3)等于;(4)自身的重力.
點評:此題考查了物體浮沉條件的應用,物體的浮沉是由浮力與重力的大小關系決定的,關鍵能利用所學的知識解釋有關現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?高安市二模)小明同學想知道中國“遠征號”潛水艇在南海中執(zhí)行任務是如何實現(xiàn)浮沉的?他自制了一個浮沉子,模擬潛水艇浮沉.如圖1所示,將小藥瓶打孔,瓶內放一小段鐵絲,灌上水蓋緊,將廣口瓶注入水,一只手拿瓶,另一只手用帶有彎鉤的滴管,向小藥瓶一點點注入空氣,并反復實驗小瓶下沉的情況,直到小瓶上方的空氣量恰能使小瓶在水中緩慢上浮為止,用橡皮膜密封廣口瓶的瓶口,用手壓薄膜,小瓶自動下沉,便算成功.觀察實驗現(xiàn)象:浮沉子的浮沉.
(1)用手壓薄膜,膜和瓶內空氣之間壓強增大,小藥瓶內
充水
充水
(填“充水”或“排水”),浮沉子所受浮力
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)所受重力,浮沉子下沉;
(2)拿開手,薄膜恢復,膜和瓶內空氣之間壓強減小,浮沉子上;
(3)輕壓薄膜到一定程度,浮沉子懸浮于水中.此時浮沉子所受浮力
等于
等于
(填“大于”、“小于”或“等于”)下沉時浮沉子所受的浮力;
(4)做完實驗,小明將圖2潛水艇結構模型與實驗所用的浮沉子進行比較,發(fā)現(xiàn)潛水艇與浮沉子實現(xiàn)浮沉有共同之處,都是靠改變
自身的重力
自身的重力
而實現(xiàn)浮沉的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

2010年10月1日,小明同學坐車出外旅游.如圖是他看到的中國跨海第一橋--東海大橋的雄姿,他非常想知道這座橋的長度,于是用手表測得他所坐的汽車勻速通過大橋的時間為33min(車速是60km/h),則東海大橋全長為
33
33
km,他還看到洋山深水港逐漸向他靠近,這是以
他所坐的車
他所坐的車
為參照物的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明同學想知道中國“遠征號”潛水艇在南海中執(zhí)行任務是如何實現(xiàn)浮沉的?他自制了一個浮沉子,模擬潛水艇浮沉.如圖1所示,將小藥瓶打孔,瓶內放一小段鐵絲,灌上水蓋緊,將廣口瓶注入水,一只手拿瓶,另一只手用帶有彎鉤的滴管,向小藥瓶一點點注入空氣,并反復實驗小瓶下沉的情況,直到小瓶上方的空氣量恰能使小瓶在水中緩慢上浮為止,用橡皮膜密封廣口瓶的瓶口,用手壓薄膜,小瓶自動下沉,便算成功.觀察實驗現(xiàn)象:浮沉子的浮沉.
(1)用手壓薄膜,膜和瓶內空氣之間壓強增大,小藥瓶內______(填“充水”或“排水”),浮沉子所受浮力______(填“大于”、“小于”或“等于”)所受重力,浮沉子下沉;
(2)拿開手,薄膜恢復,膜和瓶內空氣之間壓強減小,浮沉子上;
(3)輕壓薄膜到一定程度,浮沉子懸浮于水中.此時浮沉子所受浮力______(填“大于”、“小于”或“等于”)下沉時浮沉子所受的浮力;
(4)做完實驗,小明將圖2潛水艇結構模型與實驗所用的浮沉子進行比較,發(fā)現(xiàn)潛水艇與浮沉子實現(xiàn)浮沉有共同之處,都是靠改變______而實現(xiàn)浮沉的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學想知道中國“遠征號”潛水艇在南海中執(zhí)行任務是如何實現(xiàn)浮沉的?他自制了一個浮沉子,模擬潛水艇浮沉。如圖17所示,將小藥瓶打孔,瓶內放一小段鐵絲,灌上水蓋緊,將廣口瓶注入水,一只手拿瓶,另一只手用帶有彎鉤的滴管,向小藥瓶一點點注入空氣,并反復實驗小瓶下沉的情況,直到小瓶上方的空氣量恰能使小瓶在水中緩慢上浮為止,用橡皮膜密封廣口瓶的瓶口,用手壓薄膜,小瓶自動下沉,便算成功.

  觀察實驗現(xiàn)象:浮沉子的浮沉.

(1)用手壓薄膜,膜和瓶內空氣之間壓強增大,小藥瓶內    (填“充水”或“排水”),浮沉子所受浮力     (填“大于”、“小于”或“等于”)所受重力,浮沉子下沉;
  (2)拿開手,薄膜恢復,膜和瓶內空氣之間壓強減小,浮沉子上。
  (3)輕壓薄膜到一定程度,浮沉子懸浮于水中.此時浮沉子所受浮力    (填“大于”、“小于”或“等于”)下沉時浮沉子所受的浮力;[u1]

(4)做完實驗,小明將圖18潛水艇結構模型與實驗所用的浮沉子進行比較,發(fā)現(xiàn)潛水艇與浮沉子實現(xiàn)浮沉有共同之處,都是靠改變         而實現(xiàn)浮沉的。

圖18

圖17

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