【題目】把正在發(fā)聲的音叉插入水中,會看到如圖1所示的現(xiàn)象,說明聲音是由物體的產(chǎn)生的,如圖2所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的鈴聲越來越小,由此推理可以得出:不能傳聲.
【答案】振動;真空
【解析】解:(1)正在發(fā)生的音叉是否振動,不容易觀察,把它放到水里后,能夠激起水花,看到水花飛濺,就能夠說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.(2)用抽氣機逐漸抽出罩內(nèi)的空氣時,玻璃罩內(nèi)空氣越來越接近真空,雖然鬧鐘仍在響,聽到的鈴聲越來越。@是因為聲音的傳播需要介質(zhì),真空是不能傳聲的. 故答案為:振動; 真空.
(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.把不容易觀察到的現(xiàn)象,轉(zhuǎn)換成可以明顯觀察到的現(xiàn)象,這種方法稱為轉(zhuǎn)換法.在物理實驗中經(jīng)常要用到轉(zhuǎn)換法來研究物理現(xiàn)象.(2)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在氣體、液體和固體中傳播,但不能在真空中傳播.
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【題目】課上同學(xué)們在進行“探究平面鏡成的像與物的大小關(guān)系”的實驗,如圖,A為已燃蠟燭,L為玻璃板。
(1)小明從L中看見小華摸到燭火了,可小華卻說沒有,請你解釋其原因。
(2)小明和小華在取器材時,拿了長短不一的兩根蠟燭,其它器材一樣。請寫出探究像和物大小的關(guān)系的辦法。
(3)小華提出這樣的問題:為何用平面鏡進行實驗,不易確定像的位置呢,請你按照圖乙所示的光路圖加以解釋。(圖中00′為平面鏡,AB為物體,A′B′為AB經(jīng)平面鏡成的像)
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【題目】小華在探究水的沸騰特點實驗中:
(1)如圖甲所示,操作錯誤的是溫度計的玻璃泡 .
(2)他糾正錯誤后繼續(xù)實驗,某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,其中讀數(shù)方法正確的是(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)是℃.
(3)實驗中,是通過方式增加水的內(nèi)能.要縮短加熱時間,請寫出一種可行的辦法: .
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【題目】福州地鐵1號線的建成,將有效減緩城市南北向主干線的交通擁擠.
(1)1號線全長29.2km,列車全程運行約0.7h,則全程的平均速度是km/h(結(jié)果保留兩位小數(shù));列車在運行時將電能轉(zhuǎn)化為能.
(2)當(dāng)列車進站時,以站臺為參照物,列車是的.
(3)列車的內(nèi)的乘客面對車窗可以看到自己的像,這是由于光的形成的(選填“反射”或“折射”).
(4)如圖是設(shè)計的地鐵站臺,在站臺與軌道之間有玻璃幕墻,可以讓列車行駛產(chǎn)生的噪聲在中減弱.
(5)車廂內(nèi)有許多拉環(huán)供乘客使用,可以防止列車啟動或剎車時,乘客由于而摔倒.
(6)你認為這種城市軌道交通具有的優(yōu)點是(寫出一點即可).
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,開關(guān)S閉合后,燈L1、L2都能正常工作,甲、乙兩個電表的示數(shù)之比是2:3,此時燈L1 , L2的電阻之比是( )
A.2:1
B.1:2
C.3:2
D.2:3
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【題目】某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動,其s-t圖象如圖所示.對物體的運動情況進行分析,得出結(jié)論不正確的是( )
A. 物體在6s內(nèi)運動的路程為15m
B. 以地球為參照物,物體在中間2s內(nèi)靜止
C. 物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等
D. 物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/s
故
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【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時,哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結(jié)論。經(jīng)討論,同學(xué)們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗。
(1)要實現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的____(選填字母序號)兩圖實驗。
(2)實驗時,同學(xué)們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是________________。
(3)某小組同學(xué)正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油中時,___對光的偏折本領(lǐng)較大。
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【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實驗電路補充完整.
(2)小彬5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是(寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數(shù).將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)以上步驟.
(4)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體中的電流與電阻成比.
實驗次數(shù) | 定值電阻Ω) | 電流表示數(shù)(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(5)實驗結(jié)束后,小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認為其原因是 .
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【題目】某同學(xué)在課外活動中設(shè)計了如圖所示的電路,關(guān)于該電路的說法正確的是( )
A.只閉合S1 , R2的滑片從左向右移動時,電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)變大
B.只閉合S2 , R2的滑片從左向右移動時,電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小
C.滑片在R2的最左端時,先閉合S1 , 再閉合S2 , 電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)減小
D.滑片在R2的最右端時,先閉合S1 , 再閉合S2 , 電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)變大
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