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【題目】下圖中小磁針的指向正確的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】①從圖可知，電流從螺線管的左端流入，右端流出，根據安培定則可知，螺線管左端是N極，右端是S極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以小磁針的左端是N極，右端是S極。所以A不符合題意。②從圖可知，電流從螺線管的右端流入，左端流出，根據安培定則可知，螺線管左端是N極，右端是S極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以小磁針的左端是S極，右端是N極。所以B不符合題意。③從圖可知，電流從螺線管的右端流入，左端流出，根據安培定則可知，螺線管左端是N極，右端是S極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以小磁針的左端是S極，右端是N極。所以C符合題意。④從圖可知，電流從螺線管的左端流入，右端流出，根據安培定則可知，螺線管左端是N極，右端是S極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以小磁針的左端是S極，右端是N極。所以D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨天乘車時，小華發(fā)現小車前擋風玻璃上的刮水器隨著雨的大小，刮動的速度相應的發(fā)生變化．雨停后，刮水器自動停止工作，小華查閱相關資料后，發(fā)現它的工作電路中安裝有“雨水檢測金屬網”裝置，小華想，該裝置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如圖所示的雨水檢測金屬網（以下簡稱檢測網），并設計了如圖所示模擬電路進行探究．

（1）小華按照所設計的電路圖連接電路，實驗時，檢測網未放入雨水中，電路處于斷開狀態(tài)，再將檢測網放入雨水中，電路接通，表明雨水是________ （選填“導體”或“絕緣體”）．小華通過觀察電路中_____的變化，來判斷電動機轉速的變化，從而反映刮水器刮水速度的變化

（2）將檢測網豎立并浸入雨水中不同深度處進行實驗，記錄如下數據．

①結合上述實驗將表格中的數據補充完整_________．

②分析數據可知，檢測網浸入雨水中深度越深，電流表示數越大．這說明a、b間接入電路的電阻在________ （選填“變大”或“變小”）．根據影響導體電阻大小的因素可知：a、b間接入電路的電阻變化是由導體的 ________ 變化引起的．

（3）小華設計的電路在無雨水時，電動機不能轉動，無法實現車窗的清洗，請你在不拆卸原電路的基礎上，在該電路中加裝一個電路元件，以解決此問題．

加裝的元件是：________ ．

簡述你的做法：________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質中傳播的情形，下列說法中正確的是（ ）

A. 入射角等于30° B. 折射角等于50°

C. NN'是界面 D. MM'的右邊是玻璃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，現有甲、乙兩支溫度計，小明要測體溫應該選擇________（選填“甲”或“乙”）溫度計，該溫度計的示數為________℃，另外一支溫度計的示數為________℃，它們都是利用液體的________性質制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）小麗實驗中的錯誤：

① ；

② ．

（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖乙所示，則圖 是水在沸騰時的情況．

（3）小麗觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數據，如下表．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

99

99

99

99

①請根據記錄的數據，在圖丙中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．

②根據圖象可知，水的加熱過程有以下特點：（寫出兩點即可）

A. ；B. ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為 ________ 的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為 ________ 的琴弦進行實驗．

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為 ________ 的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為 ________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學在實驗室測量標有“”字樣的小燈泡的電阻．

（1）請你幫助小剛同學畫出實驗電路圖______．

（2）小剛同學連接的部分實驗電路如圖所示．請你幫助他將電路連接完整______．

（3）開關閉合前，應把如圖滑動變阻器的滑片置于__________（填“”或）端．

（4）小剛同學在閉合開關后，發(fā)現燈泡不發(fā)光，電流表的示數為零，電壓表的示數為．產生此故障的原因可能是下列情況中的__________．（填寫序號）

A．燈座處短路 B．燈座處斷路

C．燈泡的燈絲斷了 D．電流表斷路

（5）排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，順序讀取實驗數據．其中第三次讀取數據時，電壓表、電流表的示數如圖所示，請把數據填入實驗表格內______,______．

（6）實驗測得此時小燈泡的電阻為__________ ．

（7）小剛同學根據表格中的數據計算后發(fā)現：在不同電壓下，小燈泡燈絲的電阻不相等．你認為造成這種結果的原因是____________________．

實驗序號

電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三幅漫畫生動地描述了一位學生的一次經歷．針對下面三幅漫畫，請你看圖回答：

(1)有一個燈泡不亮的原因是_______________________________________________：

(2)燈泡后來又亮了的原因是_______________________________________________：

(3)這個燈泡更亮了的原因是_______________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中央二臺“真假實驗室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在冰棍上，這時舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應的圖象是（ ）

A. B. C. D.

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