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8.如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1=20Ω,開關閉合后,電阻R1支路中電流表A1的示數(shù)為0.4A,干路中電流表A的示數(shù)為0.6A,求:
(1)電阻R1兩端的電壓是多少?
(2)電阻R2消耗的電功率是多少?
(3)此電路1min內R1、R2消耗的電能之和是多少?

分析 由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電流表A測干路電流,電流表A1測R1的電流.
(1)根據(jù)歐姆定律求出電阻R1兩端的電壓;
(2)根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過R2的電流,利用并聯(lián)電路的電壓特點和P=UI求出電阻R2消耗的電功率;
(3)根據(jù)W=UIt求出電路1min內R1、R2消耗的電能之和.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電流表A測干路電流,電流表A1測R1的電流.
(1)由I=$\frac{U}{R}$可得,電阻R1兩端的電壓:
U1=I1R1=0.4A×20Ω=8V;
(2)因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過R2的電流:
I2=I-I1=0.6A-0.4A=0.2A,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,電阻R2消耗的電功率:
P2=U2I2=U1I2=8V×0.2A=1.6W;
(3)電路1min內R1、R2消耗的電能之和:
W=UIt=U1It=8V×0.6A×60s=96J.
答:(1)電阻R1兩端的電壓是8V;
(2)電阻R2消耗的電功率是1.6W;
(3)此電路1min內R1、R2消耗的電能之和為96J.

點評 本題考查了并聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式、電功公式的應用,是一道較為簡單的應用題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.在如圖所示的電路中,電源兩端的電壓U保持不變,閉合開關S1,斷開開關S2、S3,先將滑動變阻器的滑片P置于某位置a,其接入電路的電阻值為Ra,電阻R1消耗的電功率P1=0.8W,電流表A的示數(shù)為I1;再將滑動變阻器的滑片P置于最左端,電阻R1消耗的電功率P1′=1.8W,電路消耗的總功率為P,電流表A的示數(shù)為I2;最后將滑動變阻器的滑片P置于某位置b,其接入電路的阻值為Rb,電路消耗的總功率為P′且P:P′=2:1.
(1)I1與I2的比值
(2)Ra與Rb的比值.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小海在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水自然變冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示.
(1)小海分析圖象得出了水沸騰的特點是:水在沸騰過程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”);從圖象中可得,水的沸點是90℃,這說明當時水面上方的氣壓小于標準大氣壓.
(2)本實驗中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰,下列做法不可行的是C.
A.加大酒精燈火焰                 B.用初溫較高的水
C.增加燒杯中水量                 D.給燒杯加溫
(3)做上述實驗時環(huán)境溫度(即室溫)在20℃左右.
(4)根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線可知:沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是:溫度高時,水溫下降較快,溫度越低,下降速度越來越慢,最后和室溫相等.
(5)如果有一天你要喝一杯奶茶,現(xiàn)有兩種方法供你選擇:①先將滾燙熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加迸滾燙熱茶中,然后冷卻5min.你認為①(填“①”或“②”)方法效果好.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示現(xiàn)象中,與日食的形成原因不同的是( 。
A.
光屏上的燭焰
B.
屏幕上的“蛇”
C.
水中的大雁塔
D.
墻上的樹影

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小華爺爺家的電能表如圖所示,則小華爺爺家已消耗的電能為586.6kW•h,由表上銘牌可知,他家同時使用的用電器的功率最多只能為4400W;小華在爺爺家發(fā)現(xiàn)爺爺家的電能表在10min內轉了60轉.小華利用物理課上學到的知識,計算出了此時爺爺家用電器的總功率為500W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.太陽光經過三棱鏡后,被分解成各種顏色的光,這是光的色散現(xiàn)象.將三種色光按不同比例混合能產生各種顏色的光,這三種色光分別是紅光、綠光和藍光,人們把這三種色光叫色光的三原色.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,下列關于光學現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.圖甲中,小孔成倒立的虛像
B.圖乙中,汽車后視鏡可擴大視野
C.圖丙中,光的三原色是紅橙藍
D.圖丁中,海市蜃樓是光的直線傳播形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示,小寧用輕質吸盤等器材估測大氣壓的大小,她設計的實驗方案如下:
A.記錄彈簧測力計的示數(shù)為F.
B.將蘸水的塑料吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤.
C.用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面.
D.測出吸盤與玻璃板接觸面的直徑D.
E.計算出大氣壓的大小p.
(1)小寧由于疏忽,將前三項的順序寫顛倒了,正確的順序應為BCA.
(2)實驗中將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是盡量將吸盤內的空氣排干凈.
(3)要測出大氣壓的大小,你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量小一些.(選填“大一些”或“小一些”).
(4)實驗中計算大氣壓的表達式是p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$(用測得的物理量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.如圖所示,請把光的傳播路徑補充完整.

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