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【題目】【江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學聯盟2016-2017學年八年級上學期期中考試】小明喝水時，偶然發(fā)現透過水面看不見玻璃水杯外側的手指。他感到很驚奇：玻璃和水都是透明物質，為什么光卻不能透過呢？小明決定找出原因。下面是小明的探究過程:根據光經過的路徑，首先想到了這種現象與光的折射有關。為此他根據光從水中射向空氣的光路進行了推測，如圖1，光從水中射向空氣時，折射角大于入射角，當入射角逐漸增大時，折射角也逐漸增大，那么，當入射角增大到某一值時，會不會…

(1)小明的推測是_______________ 。

(2)小明為了驗證自己的推測，進行了如圖2所示的實驗。實驗過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當增大到某一角度時，小明觀察到___________，證實了自己的推測。

(3)當光從空氣射向水中時，也會出現“看不見”的現象嗎？說出你的觀點并解釋：_____________。

【答案】（1）折射光線消失（當入射角增大到某一值時，光不能透過水面），（2）光斑消失，（3）不會，光從空氣入射水中，折射角始終小于入射角

【解析】

（1）如圖1，光從水中射向空氣時，折射角大于入射角，當入射角逐漸增大時，折射角也逐漸增大，進一步推測可得折射角比入射角先到達90℃；所以當入射角增大到某一值時，折射光線消失。（2）為了驗證上述推測，進行實驗，實驗時當入射角增大到某一角度時，折射光線消失，而在空氣中我們不能觀察到光的傳播路徑，因此在光屏上能觀察到光斑消失，（3）當光從空氣射向水中時，因為折射角小于入射角，所以當入射光線遠離法線時，折射光線也遠離法線，也就是說入射角比折射角先到達90°，所以不會出現看不到折射光線的現象。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”的實驗.

（1）實驗時，剛倒入熱水時發(fā)現溫度計管壁模糊，很難看清示數，主要原因是水蒸氣在管壁上發(fā)生了___（填一種物態(tài)變化）.同時發(fā)現開水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示的__℃.

（2）小剛用圖乙所示的裝置給水加熱，小強同學為了縮短實驗時間，在燒杯上方加了一個密閉的蓋子.在水的質量相同、加熱條件相同時，他們實驗時所作“溫度—時間”圖像如圖丙所示，則小強所作的實驗圖像應該是___（選填“a”或“b”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用力拉彈簧，彈簧就伸長；用力壓彈簧，彈簧就縮短，這個現象說明力產生效果（ ）

A.跟力的作用點有關 B.跟力的大小有關

C.跟力的方向有關 D.跟力的大小方向和作用點有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省江陰市南閘實驗學校2016-2017學年八年級12月月考】在進行光學實驗的探究過程中：

（1）小明同學用如圖1所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉的光屏，這個光屏在實驗中除了能呈現光外，另一個重要作用是：______________________________

（2）如圖2所示，分解太陽光的實驗中，三棱鏡的作用是______________．若在白屏上貼一張紅紙，_______（能/不能）得到“太陽光是由多種色光組成的”這一結論．

（3）在《探究平面鏡成像規(guī)律》的活動中：

①小華觀察到如圖（a）所示的現象，其中B是跳棋子A在“平面鏡”中的像，C是一張平鋪在水平桌面上、繪有相同方格的紙，OO′是方格紙的中線．由此現象得出的下列實驗結論中，說法不可靠的是：_________

A．像的大小與物體不相同

B．像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等

C．像與物的連線與平面鏡垂直

D．像與物分別在平面鏡的兩側

②小明將一枚跳棋子放在平面鏡前某一位置后，鏡面、物和像的位置如圖（b）所示，產生這一現象的原因是：___________________．補救的措施是：按圖中箭頭_______（甲/乙）的方向適當轉動鏡面．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晶體有:___________________(舉例兩種)；非晶體有：______________________________(舉例兩種)。

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【題目】如圖所示，小華和小靜在用單擺做動能和勢能轉化的實驗中，注意到小球往返擺動的時間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動一次的時間可能與小球質量、擺長L和小球擺動的幅度S有關．為了驗證猜想，她們做了以下實驗探究：
（1）先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用的時間；再用擺長相同，質量不同的另一小球，重復上述實驗．經計算分析得出結論：在擺長不變時，小球往返擺動一次所用的時間與小球的質量無關．針對猜想，試驗后小華經過仔細思考發(fā)現在兩次實驗過程中，還應使小球的 ， 實驗方案才是完善的．
（2）接著她們針對猜想，對小球往返擺動一次所用時間與擺長L的關系又進行了一次正確的實驗探究：先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用的時間．后用擺長（選填“相同”或“不同”），質量（選填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球擺動的幅度與前次實驗 ， 重復前次實驗．比較兩次實驗中小球往返擺動一次所用的時間，做出正確的結論．
（3）在實驗過程中，每次都是通過測出小球往返20次所需的時間然后計算出小球往返擺動一次所需時間，這樣做的目的是為了減小 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】是奧運項目中的多人劃艇，人向后劃水，艇卻會向前運動，這說明力的作用是__________，停止劃艇后，它還能繼續(xù)前進，是因為劃艇具有_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法符合科學事實的是（ ）
A. 如圖：馬德堡半球實驗第一次測出了標準大氣壓的大小
B. 如圖：牛頓受小球從斜面滾下的實驗及其他研究啟發(fā)得出了慣性定律
C. 如圖：阿基米德原理揭示了物體浸入液體的深度越深，受到的浮力也越大
D. 如圖：太陽光的色散主要是由于光的反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用一凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗，進行了以下實驗步驟：

（1）將凸透鏡正對太陽，在另一側移動光源，距凸透鏡10cm處，光屏接收到一個最小、最亮的光斑，由此可知，該凸透鏡的焦距為________________cm．

（2）如圖所示，將光具座上點燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調節(jié)在________________，移動光屏始終找不到像，這是因為透鏡與蠟燭的距離10cm所致（選填“大于”、“等于”或“小于”），應將蠟燭向________________（選填“左”或“右”）移動一段距離后，才能在光屏上得到燭焰清晰的像．

（3）把蠟燭移動到B處，移動光屏可得到________________的像（選填“放大”或“縮小”）．再將蠟燭移動到A處，并移動光屏可得到________________的像（選填“放大”或“縮小”），此時光屏與透鏡的距離________________10cm（選填“大于”或“小于”）．

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