11.下列由日常生活聯(lián)想到的物理知識(shí)中,正確的是( 。
A.雪橇從山坡上滑下越來(lái)越快,是因?yàn)樗膭?dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B.水餃漂浮在水面時(shí)受的浮力大于重力
C.窗外有風(fēng)時(shí)窗簾飄到窗外,是因?yàn)榱黧w中流速大的位置壓強(qiáng)大
D.打開(kāi)放有樟腦丸的箱子聞到樟腦氣味,是因?yàn)榘l(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象

分析 (1)動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的高度有關(guān),二者是可以相互轉(zhuǎn)化的.
(2)物體漂浮,浮力等于重力;
(3)對(duì)于流體來(lái)說(shuō),流速越大,壓強(qiáng)越;
(4)分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng).

解答 解:
A、運(yùn)動(dòng)員在從高處滑下的過(guò)程中,質(zhì)量不變,因?yàn)樗幍母叨冉档,所以他的重力?shì)能減小,同時(shí)速度越來(lái)越快,動(dòng)能增加,是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,故A錯(cuò)誤;
B、水餃漂浮在水面時(shí)受的浮力等于其重力;故B錯(cuò)誤;
C、窗外有風(fēng)時(shí)窗簾飄到窗外,是因?yàn)榇巴饬魉俅,壓?qiáng)小,屋內(nèi)空氣流速小,壓強(qiáng)大,所以窗簾向外飄,故C錯(cuò)誤;
D、在打開(kāi)放有樟腦丸的箱子聞到樟腦氣味,這是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,即是因?yàn)榘l(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了動(dòng)能、勢(shì)能的轉(zhuǎn)化、分子運(yùn)動(dòng)論、壓強(qiáng)和流速關(guān)系的理解和物體漂浮條件,是一道綜合題,但難度不大,掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.小明家的高壓鍋鍋體直徑為24cm,排氣孔內(nèi)徑為4mm.小明不慎丟失了鍋的限壓閥,當(dāng)他到商店購(gòu)買時(shí)收貨員告訴他,生產(chǎn)這個(gè)鍋的廠家提供的限壓閥有兩種,孔徑相同,質(zhì)量分別為100g和60g.
請(qǐng)你根據(jù)說(shuō)明書給出的數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,小明應(yīng)該買哪一種限壓閥.(說(shuō)明書標(biāo)有:當(dāng)大氣壓為105Pa時(shí),該鍋?zhàn)罡邷囟葹?20℃.已知:水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示,取g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖甲,彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長(zhǎng)方體物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸進(jìn)入水中,圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象,則下列說(shuō)法中正確的是(g取10N/kg)(  )
A.物體的重力是9N
B.物體受到的最大浮力是5N
C.物體的體積是400cm3
D.物體剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到水的壓力時(shí)4N

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19.2017年1月4日,ofo正式宣布進(jìn)入合肥,將率先在新進(jìn)開(kāi)通的合肥地鐵1號(hào)線沿線包河公園站、大東門站以及主城區(qū)一環(huán)的熱門商圈、公交站點(diǎn)等地投放共享單車,合肥市民可以體驗(yàn)“地鐵+小黃車”的新式出行方式.下表是摩拜單車的主要技術(shù)參數(shù).
 整車質(zhì)量 20kg
 最大載重 100kg
 每個(gè)輪胎的接觸面積 50cm2
(1)若李先生騎著該車在水平路面上騎行6km用了20min,求他在此過(guò)程中的平均速度為多少米/秒?
(2)若李先生重600N,他騎該自行車在水平路面上行駛過(guò)程中,車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示的圓柱形玻璃容器上端開(kāi)口,底部被薄橡皮膜封閉.小冬同學(xué)在把水倒入玻璃容器的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):隨著容器中水的深度的增大,橡皮膜的形狀發(fā)生了改變.請(qǐng)你根據(jù)上述情景提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題:液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)嗎?.

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16.我們礦區(qū)倡導(dǎo):“書香校園,書香課堂”,同學(xué)們?cè)诎徇\(yùn)圖書的過(guò)程中忙得熱火朝天、滿頭大汗,其中并沒(méi)有對(duì)物體做功的是( 。
A.小玉用力把一摞書搬起B.老師腋下夾著一本書走進(jìn)教室
C.小浩用繩子將一捆書拖進(jìn)圖書室D.小華把地上的書拿起放在課桌上

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20.1654年,德國(guó)的馬德堡市市長(zhǎng)和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”,證明了大氣壓的存在.
(1)實(shí)驗(yàn)中,他們把兩個(gè)銅半球殼灌滿水后合在一起,再把水全部抽出,周圍的大氣壓把兩個(gè)銅半球緊緊地壓在一起.
(2)如圖所示,某校同學(xué)用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實(shí)驗(yàn),在山腳底比在山頂拉開(kāi)鍋的最小拉力要大(填“大”或“小”)(山底與山頂氣溫相同),在山腳底,當(dāng)鍋兩邊受到的拉力均為4000N時(shí),鍋恰好被拉開(kāi),此時(shí)鍋內(nèi)空氣的壓強(qiáng)約為2×104Pa(大氣壓取105Pa).

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同步練習(xí)冊(cè)答案