【題目】一天飯后,孫青同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干,媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了,他感到有些奇怪.忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的.他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究.
(1)提出的問題: .
(2)猜想與假設(shè):抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān).
(3)所需的器材:三個形狀和大小相同的燒杯,輕重相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊,足夠的水.
(4)主要步驟:將三個燒杯中倒入 (選填“相等”、“不等”)質(zhì)量的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出.從方便和準確的角度看,應觀察和比較 ,將現(xiàn)象記入下表.
(5)結(jié)論: .
(6)炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸,會讓人覺得很不舒服,因此,從吸水多少這個角度說,應盡量采用 類的布料來制作夏裝.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天,一塊冰放在室外慢慢熔化,其內(nèi)能會 (選填“增大”或“減小”),這是利用了 方式改變了冰塊的內(nèi)能,請寫出改變冰塊內(nèi)能的另一種方式的具體做法: .
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【題目】冬天,在爐子上燒菜的時候,鍋子上方總會出現(xiàn)“白氣”,這是 (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,這個過程需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量,除了降低溫度之外我們還可采用 的方式發(fā)生這種物態(tài)變化。細心的小明發(fā)現(xiàn)火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景,請你確定 (選填“甲”、“ 乙”)是火焰熄滅后的圖片,理由是: 。
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【題目】一根鐵棒溫度升高了,( )
A.一定是經(jīng)過摩擦而使物體溫度升高的
B.一定是在火爐上烤了一會而使溫度升高的
C.一定是在開水中煮了一會而使溫度升高的
D.條件不足,無法判斷鐵棒溫度升高的原因
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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中。
(1)實驗時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做 運動。當彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則物體受到的滑動摩擦力的大小為 N,方向水平向 (選填向“左”或“右”)。
(2)在探究滑動摩擦力大小與壓力關(guān)系時,第一次拉動物體運動的速度為v1,第二次拉動物體運動的速度為v2,關(guān)于v1和v2的大小,下列說法正確的是 。(選填字母)
A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2
(3)在探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系時,不改變物體和接觸面的粗糙程度。將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中,通過描點作圖可以得到物體受到滑動摩擦力與壓力成正比,其變化規(guī)律可以表示成f=uF壓,則u= 。通過分析u的含義可知,接觸地面越粗糙,u值 。(選填“越大”或“越小”)
壓力F壓/N | 3 | 6 | 9 | 12 |
滑動摩擦f/N | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 |
(4)實驗結(jié)束后,小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话。她由此得出:當接觸面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越小。你認為她的結(jié)論正確嗎? ,理由是 。
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【題目】劉明用20N的水平推力將重力為300N的箱子在水平路面上推行了15m,所用時間為0.5分鐘,在這個過程中小明對箱子做功 J,功率是 W。箱子重力做功 J,功率是 W。
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【題目】
(1)請在圖甲中作出蠟燭AB的像A'B'。
(2)小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像的大小與像離小孔的遠近有關(guān),于是他測出了不同距離時像的高度,填在表格中:
像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
像到小孔的距離s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標中畫出h和s的關(guān)系圖象。
(3)從圖中可以看出h和s滿足的關(guān)系是:
(4)將蠟燭向上方移動,則它在半透明紙上的像將向(填上方、下方)移動
(5)小明發(fā)現(xiàn):夏天,太陽光通過樹葉間縫隙,會在地面上留下許多圓形的光斑,它們實際是 ,其形成原理是: 。
(6)接著,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小明設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是( )
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【題目】用回聲可以幫助船只測量水深,因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲吶.如果聲音在水中的傳播速度為1500米/秒,在考察時發(fā)出聲音0.8秒鐘后接收到了回聲,這里的水深為多少?
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【題目】
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是 。
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示,為 ℃。
(3)小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水的自然冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖像如丙圖所示。由圖像可知: 水在沸騰過程中溫度的特點是 ;做上述實驗時是環(huán)境溫度(即室溫)應在 0C左右。
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