編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
分析 (1)燈泡串聯(lián)在電路中,電源電壓一定,導(dǎo)體電阻越大,電路電流越小,導(dǎo)體電阻越小,電路電流越大,可以通過(guò)燈泡的亮度判斷導(dǎo)體電阻大;電路的總電阻越大,電路中的電流會(huì)越小,電路以及電路中的各元件越安全,因此根據(jù)保護(hù)電路的思路進(jìn)行分析;
轉(zhuǎn)化法:將物理學(xué)中不易觀察和比較的量轉(zhuǎn)化成容易觀察和比較的量的過(guò)程;
(2)(3)影響導(dǎo)體電阻大小的因素:導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度,在研究電阻與其中某個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要采用控制變量法的思想,要研究導(dǎo)體的電阻大小與一個(gè)量之間的關(guān)系,需要保持其它量不變.
(4)導(dǎo)體阻值差別較小時(shí),燈泡的亮度變化不明顯,可以通過(guò)電流表測(cè)量電路中電流的變化;
(5)容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,如金屬、人體、大地等;不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體,如塑料、橡膠、陶瓷等;導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體.據(jù)此分析解答.
解答 解:
(1)本實(shí)驗(yàn)電路中接入燈泡的目的有二:一是通過(guò)燈泡的亮度顯示M、N兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小;這種研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)化法;
二是在電路中串聯(lián)一個(gè)小燈泡,防止電路中電流過(guò)大,燒壞電流表,可以起到保護(hù)電路的作用;
(2)探究電阻的大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料均相同,而橫截面積不同,即選A、C導(dǎo)體;
(3)由表可知,A與D導(dǎo)體長(zhǎng)度相同、橫截面積相同,材料不同,所以,將編號(hào)A與D的導(dǎo)體接入到M、N之間,是想探究電阻大小與材料的關(guān)系;
(4)導(dǎo)體阻值差別較小時(shí),燈泡的亮度變化不明顯,可以在電路中測(cè)量一只電流表,通過(guò)電流表示數(shù)的變化來(lái)比較電阻的大。
(5)塑料直尺、玻璃棒、干木筷子是絕緣體,不能使燈泡發(fā)光;鉛筆芯是導(dǎo)體,能使燈泡發(fā)光;故應(yīng)選擇B.
故答案為:(1)電阻;轉(zhuǎn)換法;保護(hù)電路;(2)A;(3)材料;(4)在電路中串聯(lián)一只電流表;(5)B.
點(diǎn)評(píng) 解決本題關(guān)鍵:一是掌握控制變量法及應(yīng)用,二是知道影響導(dǎo)體電阻大小的因素.注意控制變量法的使用范圍,控制變量法是初中物理實(shí)驗(yàn)中比較常用的研究方法之一.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 升降機(jī)以1m/s速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力小于500N | |
B. | 升降機(jī)以2m/s速度勻速上升時(shí)對(duì)人的支持力大于500N | |
C. | 升降機(jī)以2m/s速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力等于500N | |
D. | 升降機(jī)靜止在一樓時(shí)對(duì)人的支持力小于500N |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
項(xiàng)目 | 指標(biāo)參數(shù) |
工作電壓 | 15V |
功率 | 45W |
電池容量 | 2000mAh |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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