10．下列關(guān)于聲的說法正確的是（　�。�
A．改變鋼尺伸出桌面的長度是為了改變聲音的大小
B．正在響鈴的鬧鐘放在鐘罩中，逐漸抽出空氣，聲音漸漸變大
C．在馬路上安裝噪聲監(jiān)控裝置，不能減弱噪聲
D．利用超聲波探傷是利用了聲能傳遞能量

分析 （1）聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，根據(jù)各自的影響因素可結(jié)合選項描述做出判斷；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)密度越小，傳聲效果越差；
（3）減弱噪聲的途徑包括：在聲源處、在傳播中、在人耳處，據(jù)此判斷；
（4）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量．

解答 解：A、改變鋼尺伸出桌面的長度是為了改變鋼尺振動的頻率，使音調(diào)發(fā)生變化，故A錯誤；
B、正在響鈴的鬧鐘放在鐘罩中，逐漸抽出空氣，傳聲介質(zhì)變少，聲音將漸漸變小，故B錯誤；
C、在馬路上安裝噪聲監(jiān)控裝置，只能監(jiān)測噪聲大小，不能減弱噪聲，故C正確；
D、利用超聲波探傷是利用了聲能傳遞信息，而不是傳遞能量，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了聲音特性的辨別、聲音的傳播條件、防治噪聲的途徑、聲音的應(yīng)用等，屬聲學(xué)綜合題，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明做“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實驗時，操作步驟如圖所示．
（1）實驗中，在A、B、C和D四個步驟中，彈簧測力計的示數(shù)分別是F1、F2、F3和F4，則物體（實心）受到的浮力F浮=F1-F2．
（2）在B步驟中，若溢水杯中沒有盛滿水，則測得的浮力F浮與杯中溢出水的重力G的大小關(guān)系是F浮＞G．
（3）在B步驟中，逐漸增加物體浸沒在水中的深度（物體不接觸杯底），則彈簧測力計的示數(shù)不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）由實驗中測得的數(shù)據(jù)，還可以求出物體的密度表示式為ρ物$\frac{{F}_{1}}{{{F}_{1}-F}_{2}}$ρ水（水的密度用ρ水表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示，定義式為Q=$\frac{V}{t}$．
（1）如圖甲所示，水流在粗細均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動，設(shè)水流速度為v，管內(nèi)通道的橫截面積為S．取一段管道AB，水從A端流到B端所用時間為t，則AB間水柱的體積V=Svt（要求用S、v、t表示），據(jù)定義可導(dǎo)出流量又可表示為 Q=Sv．
（2）如圖乙所示的連通器，當閥門K關(guān)閉時，C、D兩豎直細玻璃管中液面相平．打開閥門K，待水流穩(wěn)定后，比較C、D玻璃管中的水面高度，C管中的水面較高．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．用如圖所示裝置研究“阻力對物體運動的影響”實驗．

（1）實驗時，讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達平面時具有相同的速度．
（2）如圖所示的三種情況，小車在毛巾表面滑行時運動狀態(tài)最容易改變．是因為該表面粗糙程度最大，導(dǎo)致小車受到的摩擦力最大．
（3）結(jié)論：表面越光滑，小車運動的距離越遠，推理：如果運動物體不受力，它將做勻速直線運動．
（4）通過該實驗說明力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，運動員正在進行蹦床比賽：下列關(guān)于機械能及其轉(zhuǎn)化的說法中正確的是（　�。�
A．運動員的速度為零時，他只受重力作用
B．運動員下落的速度最大時，他的重力勢能最小
C．運動員下落到最低點時，蹦床的彈性勢能最大
D．運動員彈離蹦床后，他的動能逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　　）
A．在城市街道兩旁植樹種草，這是在聲源處減弱噪聲
B．“海市蜃樓”是由光的折射形成的
C．汽油機在做功沖程中把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．電流一定是由正電荷定向移動形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．（1）如圖甲平面鏡上方有一點光源S，S發(fā)出的一束光線被平面鏡反射后經(jīng)過A點請作出該光線的光路圖．
（2）如圖乙，作出燒杯中小球靜止在水面上時所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．某物理科技小組設(shè)計了酒精氣體濃度檢測電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨酒精氣體濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定．當酒精氣體濃度β增大時，氣敏電阻R的阻值將變小，電流表的示數(shù)將變大．（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明同學(xué)是班級的實驗“小老師”，他利用額定電壓為2.5V，額定電流約為0.3A的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓為4V．

（1）圖甲是他畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將如圖乙所示的實物電路連接完整．
（2）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時通過小燈泡的電流是0.22A，燈泡兩端的電壓是1.8V．記錄好數(shù)據(jù)后，為了測量小燈泡的額定功率，將滑動變阻器的滑片向A端移動，同時眼睛要注意觀察電壓表，直至其示數(shù)為2.5V．
（3）現(xiàn)有規(guī)格為“5Ω 1A”，“20Ω  0.5A”兩個滑動變阻器，為了完成實驗，小明同學(xué)應(yīng)選擇規(guī)格為5Ω 1A的滑動變阻器．
（4）閉合開關(guān)小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有明顯的偏轉(zhuǎn)，故障原因可能是燈泡斷路．

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同步練習(xí)冊答案