19.如圖所示,物體G重300N,現(xiàn)使用滑輪或滑輪組勻速提升該物體,試確定各圖中力的大。ɑ喼睾湍Σ敛挥(jì)).

F1=300  N            F2=150N            F3=100 N.

分析 先根據(jù)定滑輪和動(dòng)滑輪的定義確定圖中是哪種滑輪,若是定滑輪,則F=G;若是動(dòng)滑輪,則F=$\frac{1}{2}$G;若是滑輪組,則F=$\frac{1}{n}$G,據(jù)此分析計(jì)算.

解答 解:左圖,使用滑輪時(shí),滑輪的軸固定不動(dòng),是定滑輪.因?yàn)榛喼丶澳Σ敛挥?jì),所以F1=G=300N;
中圖,使用滑輪時(shí),滑輪的軸隨物體一起上升,是動(dòng)滑輪.因?yàn)榛喼丶澳Σ敛挥?jì),所以F2=$\frac{1}{2}$G=$\frac{1}{2}$×300N=150N;
右圖,使用的是滑輪組,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,因?yàn)榛喼丶澳Σ敛挥?jì),所以F3=$\frac{1}{3}$G=$\frac{1}{3}$×300N=100N.
故答案為:300;150;100.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組繩子拉力的求法,難點(diǎn)是圖中定滑輪和動(dòng)滑輪的確定和n的確定(直接從動(dòng)滑輪上引出的繩子股數(shù)).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.生活和生產(chǎn)中有很多物品都運(yùn)用了物理的知識(shí),茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成一個(gè)連通器;抽水機(jī)或水泵是利用大氣壓把水從低處抽到高處的;第一個(gè)準(zhǔn)確測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn):

(1)小李同學(xué)用圖(a)所示裝置研究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,發(fā)現(xiàn)在開關(guān)閉合穩(wěn)定后,電流計(jì)指針并不偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab左右移動(dòng)時(shí),電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).由此他得出結(jié)論:只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,如果你用此實(shí)驗(yàn)裝置操作一下,說明你的操作方法以證明你的觀點(diǎn)導(dǎo)體ab沿豎直方向移動(dòng)或前后移動(dòng),觀察到電流計(jì)指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)小李繼續(xù)讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中左右擺動(dòng),發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針來回?cái)[動(dòng),這說明在閉合電路中感應(yīng)電流的方向和導(dǎo)體切割磁感線的方向有關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)為了證實(shí)“磁生電”的條件,小李同學(xué)將繞在條形磁鐵上的線圈與電流計(jì)組成一閉合電路,如圖(b)所示.閉合開關(guān)穩(wěn)定后,該同學(xué)觀察到電流計(jì)的指針不偏轉(zhuǎn)(選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”).
(4)小李同學(xué)看見一副漫畫如圖(c)所示,某男士拿一條形磁鐵在由線圈和家用電吹風(fēng)組成的閉合電路中來回運(yùn)動(dòng),電吹風(fēng)中有(選填“有”或“無”)電流通過,該電吹風(fēng)不能(選填“能”或“不能”)正常工作,圖中女士頭發(fā)被電吹風(fēng)吹起是不可信(選填“可信”或“不可信”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.“木桶理論”告訴我們:一只木桶能裝多少水,并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊.如圖所示,已知桶壁上最長(zhǎng)的木板長(zhǎng)為0.5m,最短的木板長(zhǎng)為0.2m,桶底內(nèi)部底面積為4×10-2m2.(忽略圓桶外壁的厚度)
(1)若空桶的質(zhì)量為2kg,則桶對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少Pa?
(2)當(dāng)桶裝足夠多的水時(shí),桶底受到水的壓強(qiáng)約為多少Pa?
(3)桶底受到水的壓力約為多少N?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.如圖所示一個(gè)重力為5N、質(zhì)量分布均勻的鐵圓環(huán)被靜止懸掛,畫出其受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),OA=0.3m,OB=0.2m.A處掛一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體G,B處加一個(gè)豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則:
(1)物體G的重力大小為多少?
(2)F的大小為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述,其中說法正確的是( 。
A.圖釘帽面積大是為了增大手指對(duì)它的壓強(qiáng)
B.水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
C.將易拉罐中灌些熱水后倒出,密封一段時(shí)間易拉罐變癟,說明大氣壓強(qiáng)變大了
D.高壓鍋能很快地煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大水的沸點(diǎn)降低

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,杠桿靜止在圖甲所示的位置.

(1)杠桿的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使其向左(選填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)時(shí)施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是方便測(cè)量力臂.
(2)某同學(xué)做了圖乙一次實(shí)驗(yàn)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,小明同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性.
(3)如果乙圖左右兩側(cè)各加掛一個(gè)鉤碼,杠桿的左端會(huì)下降.
(4)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為2.25N.如果保持彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變,把彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)將變大(選填:“變大”“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

10.2千克水溫度升高50℃時(shí),求水吸收的熱量[水的比熱容為4.2×103焦/(千克•℃)].

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同步練習(xí)冊(cè)答案