13．彈簧測力計下懸掛一個重物，在空氣中稱量時的示數(shù)如圖甲所示，把重物浸在水中時的示數(shù)如圖乙所示．重物的重力是3.2N，它浸在水中時所受的浮力是1N．

分析 由圖讀出當(dāng)重物在空中、浸在水中的彈簧測力計的示數(shù)，根據(jù)稱重法求出物塊受到水的浮力．

解答 解：
由圖可得彈簧測力計的分度值為0.1N，當(dāng)重物在空中時彈簧測力計的示數(shù)為3.2N，即重物重G=3.2N，
當(dāng)重物浸在水中時彈簧測力計的示數(shù)F示=2.2N，
則重物受到的浮力：F浮=G-F示=3.2N-2.2N=1N．
故答案為：3.2N；1N．

點評 本題考查了彈簧測力計的讀數(shù)、浮力的計算，會利用稱重法測浮力是本題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖請你回答下列問題．
（1）分析比較圖①②③，說明物體所受浮力的大小與排開液體體積因素有關(guān)．
（2）在③中物體受到的浮力大小為1N．
（3）在圖③與圖④中保持了排開液體體積不變，得 到的結(jié)論是浮力大小與液體密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗桌上提供了符合要求的電源一個，阻值未知的定值電阻1只，已調(diào)零的電流表和電壓表各1塊，開關(guān)1個，滑動變阻器一個，最大阻值為R（銘牌上標有“20Ω1A”），導(dǎo)線若干．用這些器材設(shè)計測量未知定值電阻的實驗探究，請你完成下列問題：
（1）下列問題中，不屬于可探究的科學(xué)問題是C．
A．改變通過電阻的電流，電阻的電功率會改變嗎？
B．改變導(dǎo)體兩端電壓，通過導(dǎo)體的電流會改變嗎？
C．應(yīng)該倡導(dǎo)市民使用節(jié)能燈照明嗎？
D．導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟通電時間有關(guān)嗎？
（2）在測量定值電阻的實驗中，璐璐選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖所示，請你添加兩條導(dǎo)線將實驗電路補充完整；

（3）連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是電阻Rx短路；
（4）排除故障后，璐璐調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電阻的阻值5Ω．
（5）測出電阻后，璐璐認為實驗完成了，小妍則認為僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠，原因是：只做一次實驗，得到的數(shù)據(jù)誤差大．
（6）璐璐正準備繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)電流表已損壞．她利用電壓表和滑動變阻器對該電阻Rx再次測量．請你幫她將實驗步驟補充完整：
①按照所設(shè)計的電路圖連接好電路；
②將滑片移至最大阻值處，閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)U1；
③閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動阻器的滑片P，使滑動變阻器阻值為零，測得電壓表示數(shù)為U2．
④根據(jù)已知條件和測量結(jié)果，寫出此方法所測得的該電阻的表達式：Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}-{U}_{1}}•R$（滑動變阻器最大阻值用R表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示是托里拆利實驗的示意圖，如果測得大氣壓為760mmHg，則由圖可知：A點壓強是0mmHg，B點壓強是10mmHg，C點壓強是768mmHg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖6所示，是新鮮雞蛋分別浸入在盛有水和濃鹽水的容器中所處的位置，它所受到的浮力分別為F浮水和F浮鹽水．則其大小關(guān)系為（　�。�
A．F浮水＞F浮鹽水B．F浮水＜F浮鹽水
C．F浮水=F浮鹽水D．以上情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小華同學(xué)用100N的水平推力，推放在水平地面上的重為500N的物體，使其做勻速直線運動．若該物體10s內(nèi)移動5m，則在此過程中，小華做功的功率為50W；重力做功為0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明同學(xué)采用的實驗裝置如圖所示：
（1）當(dāng)物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等質(zhì)量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這兩個力是平衡的．小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到向左的摩擦力，這時木塊在水平方向受到的力是平衡（填“平衡”或“不平衡”）的．
（3）要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：將木塊換成小車，減小與桌面之間的摩擦．
（4）若保持F1與F2大小相等、方向相反，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖1所示的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．這樣操作的目的是為了說明二力平衡時，兩個力應(yīng)滿足在同一直線上的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（　�。�
A．地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等自然活動都伴隨著超聲波的產(chǎn)生
B．利用超聲波檢測鍋爐有沒有裂紋是利用了聲音可以傳遞能量
C．武漢市內(nèi)裝有噪聲檢測裝置，是在傳播過程中減弱噪聲
D．利用超聲波洗眼鏡是利用聲傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖是生活中常見的物品，使用時有利用減小壓強的是（　　）
A．逃生錘的錘頭B．削皮器的刀片
C．手工錐錐尖
D．圖丁帽

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