如圖所示，你認為能夠探究影響音調(diào)高低的實驗是（ ）

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：北京昌平臨川育人學校2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：綜合題

一個重力為2.5N的金屬塊浸沒在裝有水的燒杯中，它對燒杯底部的壓力為1.5N．求：

（1）金屬塊受到的浮力大��；

（2）金屬塊的密度．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：填空題

班級拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設法增大隊員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊員應選擇體重 （選填“較重”或“較輕”）的同學，同時全體隊員應穿鞋底較 （選填“粗糙”或“光滑”）的鞋子．

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科目：初中物理 來源：教科版2017-2018學年八年級物理上冊第三章檢測題 題型：綜合題

“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了“中國深度”——下潛7062m�！膀札�?zhí)枴痹h赴印度洋探索2700m深處活火山的奧秘。已知：聲音在海水中的傳播速度是1500m/s。母船與“蛟龍?zhí)枴毙畔鬟f要借助于聲吶。求在2700m深處的“蛟龍?zhí)枴笔盏秸戏侥复闹噶钚枰臅r間。

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科目：初中物理 來源：教科版2017-2018學年八年級物理上冊第三章檢測題 題型：填空題

爆炸聲會使附近的門窗發(fā)出響聲，強烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎，這說明聲音能傳遞 ．利用回聲測量海水深度是利用聲音來傳遞 ．

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科目：初中物理 來源：教科版2017-2018學年八年級物理上冊第三章檢測題 題型：選擇題

下列對聲現(xiàn)象的描述，應用物理知識解釋正確的是（ ）

A. “悅耳動聽”說明聲音的響度較大

B. “隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音

C. “聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰

D. “大雪過后，萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失

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科目：初中物理 來源：廣東省江門市2016-2017學年八年級下學期第三次考試物理試卷 題型：實驗題

如圖所示，用酒精燈加熱燒瓶里的水，水沸騰后停止加熱，并立即用抽氣機向外抽氣，則水面上方氣壓會____________ （填“減小”、“增大”或“不變”，最后兩空相同），同時看到的現(xiàn)象是____________ ，該現(xiàn)象說明了液體的沸點隨液面上方氣壓的 _________而 __________．

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科目：初中物理 來源：廣東省江門市2016-2017學年八年級下學期第三次考試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示是一顧客乘商場的自動扶梯勻速上樓時的情景，在這一過程中，關于人的受力分析正確的是（　�。�

A. 人受到重力、電梯的支持力

B. 人受到重力、電梯的支持力和水平向左的摩擦力

C. 人受到重力、電梯的支持力和人對電梯的壓力

D. 人受到重力、電梯的支持力和水平向右的摩擦力

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科目：初中物理 來源：廣東省東莞市2016-2017學年八年級上學期期中復習物理試卷 題型：實驗題

如圖所示，用尺子作樂器，

（1）探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)：

a.尺子伸出桌面的長度越長，振動越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越______ ；

b.尺子伸出桌面的長度越短，振動越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ______ 。

由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與物體振動的__________________有關。

（2）探究決定響度強弱的因素，把鋼尺緊按在桌面上，控制尺子伸出桌面的長度不變，分別用大力和小力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的幅度。實驗發(fā)現(xiàn)：

a.大力撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度______，發(fā)出聲音的響度______；（均選填“大”或“小”）

b.小力撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度______，發(fā)出聲音的響度______；（均選填“大”或“小”）

由此可得出結(jié)論：音調(diào)的響度與 _______________________有關.

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