在探究聲音與頻率關系實驗中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手拔動鋼尺，聽尺振動時發(fā)出的聲音，同時觀察尺振動的快慢。

下表是實驗記錄情況，請你補充表中的空缺：

 

尺出的長度

尺振動的快慢

音調(diào)的高低

第一次

短

 

 

第二次

長

 

 

（1）進行實驗時，為了保證兩次實驗的響度不變，必須保持鋼尺的         不變。

（2）實驗結(jié)論：聲音的音調(diào)高低和                有關。

 

【答案】

（1）振幅。（2）振動的快慢。

 

 

尺出的長度

尺振動的快慢

音調(diào)的高低

第一次

短

快

高

第二次

長

慢

低

 

 

 

 

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、在探究聲音與頻率關系實驗中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手拔動鋼尺，
聽尺振動時發(fā)出的聲音，同時觀察尺振動的快慢．下表是實驗記錄情況，請補充表中的空缺：（快、慢）

（1）進行實驗時，為了保證兩次實驗的響度不變，必須保持鋼尺的
振動強度
不變．
（2）實驗結(jié)論：聲音的音調(diào)高低和
長短
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究聲音與頻率關系實驗中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手拔動鋼尺，聽尺振動時發(fā)出的聲音，同時觀察尺振動的快慢．如表是實驗記錄情況，請你補充表中的空缺：
尺出的長度 尺振動的快慢 音調(diào)的高低
第一次 短
 
 
第二次 長
 
 
（1）進行實驗時，為了保證兩次實驗的響度不變，必須保持鋼尺的
 
不變．
（2）實驗結(jié)論：聲音的音調(diào)高低和
 
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（12分）在探究聲音與頻率關系實驗中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手拔動鋼尺，聽尺振動時發(fā)出的聲音，同時觀察尺振動的快慢。下表是實驗記錄情況，請你補充表中的空缺：

 

尺出的長度

尺振動的快慢

音調(diào)的高低

第一次

短

 

 

第二次

長

 

 

（1）進行實驗時，為了保證兩次實驗的響度不變，必須保持鋼尺的         不變。

（2）實驗結(jié)論：聲音的音調(diào)高低和               有關。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究聲音與頻率關系實驗中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手拔動鋼尺，聽尺振動時發(fā)出的聲音，同時觀察尺振動的快慢。
下表是實驗記錄情況，請你補充表中的空缺：
 
尺出的長度
尺振動的快慢
音調(diào)的高低
第一次
短
 
 
第二次
長
 
 
（1）進行實驗時，為了保證兩次實驗的響度不變，必須保持鋼尺的        不變。
（2）實驗結(jié)論：聲音的音調(diào)高低和               有關。

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科目：初中物理 來源：2009-2010年安徽宣城市貍橋中心初中八年級第一學期期中考試物理卷 題型：實驗題

（6分）在探究聲音與頻率關系實驗中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手拔動鋼尺，聽尺振動時發(fā)出的聲音，同時觀察尺振動的快慢。

下表是實驗記錄情況，請你補充表中的空缺：

 

尺出的長度

尺振動的快慢

音調(diào)的高低

第一次

短

 

 

第二次

長

 

 

（1）進行實驗時，為了保證兩次實驗的響度不變，必須保持鋼尺的         不變。

（2）實驗結(jié)論：聲音的音調(diào)高低和                有關。

 

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