【題目】如圖所示,一個(gè)容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水.烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量m1=0.3kg的水(水的密度ρ=1.0×103kg/m3 , 石塊密度ρ=2.6×103kg/m3),求:
(1)瓶中水的體積V1;
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m
(4)若考慮到石塊的吸水性,則當(dāng)烏鴉最終把瓶子填滿時(shí),實(shí)際的總質(zhì)量比理論上第(3)問(wèn)算出的m

【答案】
(1)解:由ρ= 得,瓶?jī)?nèi)水的體積:

V1= = =3×10﹣4m3=300cm3


(2)解:由題意可知,石塊的總體積:

V2=V0﹣V1=500cm3﹣300cm3=200cm3


(3)解:由ρ= 得,石塊的質(zhì)量:

mV2=2.6g/cm3×200cm3=520g=0.52kg,

烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量:

m=m0+m1+m=0.5kg+0.3kg+0.52kg=1.32kg=1320g.


(4)偏大
【解析】(4)由于考慮到石塊的吸水性,要把瓶子填滿需要更多的小石塊, 則實(shí)際的總質(zhì)量比理論上第(3)問(wèn)算出的m偏大.答:(1)瓶中水的體積為300cm3;(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積為200cm3;(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量為1320g;(4)偏大.
(1)知道瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量和水的密度,根據(jù)密度公式的變形公式求出V= 求瓶中水的體積;(2)石塊總體積等于瓶子容積減去水的體積;(3)利用m=ρV求石塊的質(zhì)量,可求烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量;(4)由于考慮到石塊的吸水性,要把瓶子填滿需要更多的小石塊,從而可以判斷石塊實(shí)際的總質(zhì)量與理論上的總質(zhì)量的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只小蟲(chóng)跌落在小明的新鉛筆上,小明突發(fā)奇想,驅(qū)趕小蟲(chóng)從鉛筆的左端爬到右端用時(shí)5s,并用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度,如圖所示;那么小蟲(chóng)爬行的平均速度是m/s;如果以小蟲(chóng)為參照物,鉛筆是的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題.

逆溫現(xiàn)象

太陽(yáng)短波輻射能穿過(guò)大氣層到達(dá)地球表面,一部分被地球吸收,一部分被反射回太空去。地球吸收太陽(yáng)短波輻射能后,地球變暖,溫度升高。它一方面以長(zhǎng)波形式向大氣輻射熱量,一方面又以對(duì)流、傳導(dǎo)方式把熱量傳送給大氣。

一般情況下,大氣溫度隨著高度增加而下降。在數(shù)千米以下,總是低層大氣溫度高,高層大氣溫度低。大氣層容易發(fā)生上下翻滾,可將近地面層的污染物向高空乃至遠(yuǎn)方輸散,從而使城市空氣污染程度減輕?墒窃谀承┨鞖鈼l件下,地面上空的大氣結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)氣溫隨高度增加而升高的反,F(xiàn)象,從而導(dǎo)致大氣層層次結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,氣象學(xué)家稱之為"逆溫杉,發(fā)生逆溫現(xiàn)象的大氣層稱為"逆溫層乃。它像一層厚厚的被子罩在我們城鄉(xiāng)上空,上下層空氣減少了流動(dòng),近地面層大氣污染物"無(wú)路可走",越積越多,空氣污染勢(shì)必加重。

導(dǎo)致逆溫現(xiàn)象的原因有多種。在我國(guó)冬季,當(dāng)寒流襲擊過(guò)后,地面受冷氣團(tuán)控制,容易出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。白天日照不足,地面增溫緩慢,還會(huì)使逆溫維持。夏天,海水溫度較低,也會(huì)形成逆溫?諝馕廴局卸臼录蠖寂c逆溫有關(guān)。如果連續(xù)出現(xiàn)幾天逆溫,空氣污染物就會(huì)大量積累,易發(fā)生空氣污染中毒事件?梢哉f(shuō),逆溫現(xiàn)象是霧霾形成的幫兇。

這種逆溫現(xiàn)象還會(huì)使物體反射的光,在冷暖更迭的逆溫層中傳播時(shí)發(fā)生扭曲,產(chǎn)生蜃景。據(jù)研究推測(cè),當(dāng)年的泰坦尼克號(hào)從溫暖的暖流區(qū)駛?cè)牒涞睦祭嘌罅鲄^(qū),就處于一個(gè)逆溫層中。事故發(fā)生前,觀察員沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山,是因?yàn)槠届o的海面把實(shí)際地平線和錯(cuò)誤的地平線之間的區(qū)域遮掩了起來(lái),使冰山得以潛影遁形。在冰山大概只有一英里遠(yuǎn)的時(shí)候,泰坦尼克號(hào)的一名望員才拉響了警報(bào),全力倒車(指向前航行的輪船,螺旋槳反轉(zhuǎn),產(chǎn)生與前進(jìn)方向相反的推力),但也為時(shí)已晚。

逆溫現(xiàn)象也非一無(wú)是處,它對(duì)遏制沙塵天氣,以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都有有利的一面。

(1)逆溫現(xiàn)象是霧霾天氣的幫兇,是因?yàn)檩^冷空氣在________,空氣不易流動(dòng)或流動(dòng)較慢,造成空氣中的污染物聚集。(選填"低空"或"高空")

(2)光在冷暖更迭的逆溫層中傳播時(shí)發(fā)生扭曲,是光的________現(xiàn)象,導(dǎo)致泰坦尼克號(hào)上的觀察員未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山;泰坦尼克號(hào)全力倒車也會(huì)撞向冰山,是因?yàn)檩喆?/span>________.

(3)無(wú)霧霾情況下飛機(jī)在________天氣更易平穩(wěn)飛行。(選填"正常"或"逆溫")

(4)________是熱氣上升冷氣下降的原因。

(5)如圖為某地某日5次觀測(cè)到的近地面氣溫垂直分布示意圖。當(dāng)日天氣晴朗,日出時(shí)間為5時(shí)。由圖中信息可分析________

A.5時(shí)、20時(shí)大氣較穩(wěn)定

B.12時(shí)、15時(shí)出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象

C.大氣熱量直接來(lái)自太陽(yáng)輻射

D.氣溫日差最大值自下而上增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】冬冬在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了圖(甲)所示的電路圖。

(1)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖(乙)中的實(shí)物圖連接完整。__

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓(V)

2

2

2

電流(A)

0.4

0.2

0.1

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)______________________,使________________________保持不變,然后再記錄流表的示數(shù)。

(3)下表是冬冬測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:___________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于家庭電路及安全用電,下列說(shuō)法正確的是(

A.低于220V的電壓對(duì)人體都是安全的

B.只有人體接觸帶電體時(shí)才會(huì)發(fā)生觸電事故

C.試電筆是用來(lái)測(cè)試物體是帶正電還是帶負(fù)電的

D.用電器使用三線插頭是防止漏電而采取的安全措施

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例中利用聲傳遞能量的是(

A.通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位

B.利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物

C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

D.利用超聲波給金屬工件探傷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與凸透鏡有關(guān)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A.陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑,是利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用

B.投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像

C.凸透鏡所成像的虛實(shí)、大小、正倒跟物體到凸透鏡的距離有關(guān)

D.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于1倍焦距

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰
(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的(選填“A”或“B”);
(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為℃;
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù);

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

① 第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)的水溫應(yīng)為℃;
②小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中圖(選填“C”或“D”);

③請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁所示坐標(biāo)系中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象

(4)通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個(gè)條件,請(qǐng)你幫他寫(xiě)出: ①;②
(5)用兩個(gè)相同的燒杯,分別裝入質(zhì)量相同的不同的液體.用相同的酒精燈加熱.觀察到兩種液體開(kāi)始沸騰的時(shí)間有先后不同.分析其原因,可能是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)由圖a可知,該凸透鏡的焦距是cm.
(2)如圖b所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)能得到清晰放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的點(diǎn)上(P點(diǎn)是該凸透鏡的2倍焦距處),此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在上(選填“投影儀”、“照相機(jī)”或“放大鏡”).
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的清晰像越(填“大”或“小”).

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