長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是

A.木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力

B.木箱對(duì)木塊的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)平衡力

C.木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)相互作用力

D.地面對(duì)木箱的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)相互作用力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


將規(guī)格都是“220V 100W”的一臺(tái)電風(fēng)扇、一臺(tái)電視機(jī)和一把電烙鐵分別接入同一家庭電路中，通電時(shí)間相同，下列說法正確的是 

A、三個(gè)用電器產(chǎn)生的熱量相同；            B、電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多；

 C、電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多；                  D、電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


皮劃艇是一項(xiàng)水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如圖所示，某次比賽中，兩運(yùn)動(dòng)員的總質(zhì)量為145kg，雙人劃艇的質(zhì)量為15kg，則該劃艇靜止時(shí)所受的浮力大小為 ____ N，排開水的體積為 ____ m3。(取g=10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m3 )

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科目：初中物理 來源： 題型：


經(jīng)測定，某志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間（即圖中“反應(yīng)過程”所用時(shí)間）是0.4s。在某次試驗(yàn)中，該志愿者駕車以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離33m，則經(jīng)過           m距離后汽車才開始減速；若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在試驗(yàn)場的水平路面上勻速行駛，在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離39m，此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是           s。由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話，駕駛員的剎車反應(yīng)會(huì)          。（選填“變快”、“變慢”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


上物理課時(shí)，物理老師對(duì)某同學(xué)說“答問時(shí)，請(qǐng)聲音大一點(diǎn)”，這里的“大”指的是聲音的

A.音調(diào)        B.音色        C.響度        D.頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上，所用拉力為80N，則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是

A.1400J 80%

B.1800J 80%

C.1800J 83.3%

D.2160J 83.3%

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖甲所示，木塊的長度是        cm；

  （2）如圖乙所示，電能表的示數(shù)為           KW·h

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4 所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均為h 。若此時(shí)甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓力相等，則甲、乙原先對(duì)地面的壓強(qiáng)的關(guān)系是

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科目：初中物理 來源： 題型：


小亮為了測量濱州特產(chǎn)“冬棗醋”的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：小亮為了測量濱州特產(chǎn)“冬棗醋”的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端的 處，然后調(diào)節(jié) ，使天平橫梁平衡；
（2）接下來進(jìn)行了以下四項(xiàng)操作，如圖所示：
A．用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0； B．將部分冬棗醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和冬棗醋的總質(zhì)量m1； C．將燒杯中冬棗醋的一部分倒入量筒，測出這部分冬棗醋的體積V； D．用天平測出燒杯和剩余冬棗醋的總質(zhì)量m2； 以上操作步驟中有一步是多余的，它是步驟 （選填步驟序號(hào)）
（3）由圖可知待測冬棗醋的質(zhì)量為 g，體積為 cm3，冬棗醋的密度為 g/cm3

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