由比熱容的公式，判斷下列哪種說法是正確的

A．物質(zhì)的比熱容跟它的質(zhì)量成反比

B．物質(zhì)的比熱容跟它的熱量成正比

C．物質(zhì)的比熱容跟它的溫度變化成反比

D．比熱容是物質(zhì)的特性之一，跟熱量、質(zhì)量、溫度的變化等因素都無關(guān)

D

【解析】

試題分析：比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容，比熱容的大小與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無關(guān)．故選D．

考點：比熱容的概念

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015屆江蘇無錫錫山區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是運動員在水平地面上做俯臥撐時的情景，已知地面對兩個手掌的支持力為360N，對兩個腳尖的支持力為240N，手掌到腳尖的距離為1.5m，則運動員所受的重力為 N，人體重心到腳尖的水平距離為 m。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫濱湖中學初二12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

把一個凸透鏡對準太陽光，在距凸透鏡10cm處得到一個最小最亮的光斑。若將一物體放在此透鏡前15cm處，經(jīng)凸透鏡所成的像是（ ）

A.倒立、縮小的實像 B.倒立、放大的實像

C.正立、放大的實像 D.正立、縮小的虛像

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇泰州濟川中學初三10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：作圖題

(6分)

(1)如圖甲所示，用螺絲刀撬起圖釘，請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂L2；并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖。

(2)如圖乙所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請在圖中作出F2的力臂L2及力F1。

(3)如圖丙所示，一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來，請畫出滑輪組的繞線。

 

甲 乙 丙

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇泰州濟川中學初三10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

“好奇號”探測器在接近火星的整個過程：降落的初始階段，“好奇號”加速下降，此時勢能 ，動能 ；打開降落傘后，“好奇號”減速下降，此時機械能 (選填“增大”、“減小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇泰州濟川中學初三10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明分別用甲、乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機械效率為η2。若不計繩重與摩擦，則

A.W1 = W2，η1 =η2 B. W1 = W2，η1 <η2

C.W1 < W2，η1 >η2 D. W1 > W2，η1 <η2

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇興化常青藤學校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

(5分)用如圖所示裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題：

⑴除如圖所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和＿＿＿。

⑵將裝有海波的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做的目的是_______________________。

⑶下表是小麗同學在做“海波的熔化”實驗時所記錄的實驗數(shù)據(jù)，

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

28

32

36

40

44

48

48

48

54

60

66

由表中數(shù)據(jù)可知：海波的熔點是＿＿＿＿＿℃，是＿＿＿＿＿＿＿（填“晶體”或“非晶體”），它在第6分鐘處于＿＿＿＿＿（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）狀態(tài)。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇興化常青藤學校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，賽龍舟、吃粽子也成為人們過節(jié)的重要習俗。小彤看見媽媽在家煮粽子時，鍋中水沸騰后改用“小火”繼續(xù)煮。針對這種做法，下列說法中正確的是

A．改用“小火”可以提高水的沸點，能更快地將粽子煮熟

B．用“大火”可使水沸騰更劇烈，沸點升高，不應該改用“小火”

C．水沸騰后，改用“小火”水溫升高較慢，鍋中水不易被燒干

D．水沸騰后，改用“大火”或“小火”煮，水溫都不變，用“小火”煮可節(jié)能

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇大豐實驗初級中學初二10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度．就“小明認為它可能與物體的顏色有關(guān)”這—環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的( )

A．收集證據(jù) B．猜想假設 C．進行實驗 D．分析論證

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