一中學(xué)生將一只雞蛋從地上檢起，并把它緩緩舉過頭頂，在這過程中對雞蛋所做的功大約為 ( )

A. 0.1J B. 1J C. 10J D. 100J

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇連云港寧海中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

近年，全國各地掀起跳廣場舞的熱潮，廣場舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活，為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效的是（ ）

A．調(diào)節(jié)音響的音量，使聲音的音調(diào)不要太高

B．居民關(guān)閉門窗，是在人耳處減弱噪聲

C．在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置，以阻斷噪聲的傳播

D．晚八點(diǎn)半以后停止跳廣場舞，以防止噪聲的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：計算題

小明用如圖所示的滑輪組進(jìn)行探究實驗，用F＝50N的拉力在3s內(nèi)將重為120N的物體勻速提高了10cm.請問：

⑴拉力F所做的功是多少？

⑵拉力F的功率是多少？

⑶滑輪組的機(jī)械效率為多大？

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰興市九年級10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：作圖題

用滑輪組提升重物，請在右圖中畫出拉力F=G/3的繩子的繞法。(不計動滑輪、繩重和摩擦)

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰興市九年級10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

運(yùn)動員射箭時用力將弓拉開，在放開箭的瞬間，弓的 能轉(zhuǎn)化為箭的 能，箭在空中向上飛行的過程中，箭的 能增大．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省江陰市要塞片九年級上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：計算題

某學(xué)校九年級物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰的吸熱本領(lǐng)大”時，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱.他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖所示.已知酒精的熱值是3.0×107J/kg,加熱時酒精燈平均每分鐘消耗0.8g酒精.那么請問:

（1)a圖和b圖哪個是沙子吸熱升溫的圖像?為什么?

（2)加熱滿2min時,水吸收了多少熱量?

（3)給水加熱持續(xù)了10min，共消耗多少酒精？這些酒精如果完全燃燒將放出多少熱量?

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省江陰市要塞片九年級上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，兩節(jié)新電池串聯(lián)后給電路提供的電壓是 V 。導(dǎo)線a的一端固定連接在裸露的鎳鉻合金絲上，當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鎳鉻合金絲上向右移動時，燈泡的亮度會 （選填“變亮”、“變暗”或“不變”）。說明接入的電阻在 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇句容初三上期期中學(xué)情分析考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

物理活動課上，同學(xué)們騎自行車經(jīng)過一個斜坡，小明沿直線奔向坡頂，小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂，到達(dá)坡頂時兩人頗有思考地一番對話，如圖所示．

（1）為了驗證小明的說法，他們設(shè)計實驗測量斜面的機(jī)械效率：

①如圖2所示，選用的器材有長木板、木塊1、木塊2各一個，還需要的測量工具是 和 ．

②在實驗過程中應(yīng)沿斜面拉動木塊1做 運(yùn)動．

③他們進(jìn)行了甲、乙、丙三次操作：以上三次操作過程，能驗證小明說法的兩次操作是 （選填“甲、乙”或“甲、丙”或“乙、丙”）．

④如果小明的說法正確，你選擇的兩次操作中機(jī)械效率的大小關(guān)系是 （甲、乙、丙的機(jī)械效率分別用η甲、η乙、η丙表示）．

（2）小紅的做法所依據(jù)的物理知識在實際中還有什么應(yīng)用，請舉出一例： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

⑴在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

⑵在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （大于/小于/等于）食用油吸收的熱量．

⑶通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述．

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