為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

⑴在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.

⑵在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此時水吸收的熱量 (大于/小于/等于)食用油吸收的熱量.

⑶通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述.

練習(xí)冊系列答案
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B.拉力F做功4J

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D.該動滑輪的機(jī)械效率為90%

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(1)提出的問題:

(2)猜想與假設(shè):抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān).

(3)所需的器材:三個形狀和大小相同的燒杯,輕重相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊,足夠的水.

(4)主要步驟:將三個燒杯中倒入 (選填“相等”、“不等”)質(zhì)量的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出.從方便和準(zhǔn)確的角度看,應(yīng)觀察和比較 ,將現(xiàn)象記入下表.

(5)結(jié)論:

(6)炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸,會讓人覺得很不舒服,因此,從吸水多少這個角度說,應(yīng)盡量采用 類的布料來制作夏裝.

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甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動,它們運(yùn)動的圖像如圖所示, 以下說法錯誤的是( )

A.甲、乙、丙都做勻速直線運(yùn)動

B.甲、乙、丙三輛小車速度大小關(guān)系是:v乙>v丙>v甲

C.5s后跑到最前面的小車是乙

D.甲和丙運(yùn)動的速度相同

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同步練習(xí)冊答案