我國(guó)已成功進(jìn)行載人航天，空間站在軌道上正常飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境下，下列哪些現(xiàn)象能像在地面上一樣進(jìn)行（　�。�

A. 用天平測(cè)質(zhì)量

B. 用放大鏡看物體

C. 練舉重

D. 用彈簧拉力器健身

BD 【解析】A、天平測(cè)量質(zhì)量，利用了托盤受到的壓力等于物體的重力；失重狀態(tài)下，物體對(duì)托盤沒(méi)有壓力作用，所以無(wú)法使用天平測(cè)質(zhì)量，故A錯(cuò)誤； B、用放大鏡看物不受重力影響，故B正確； C、在地球上舉重，需要克服杠鈴的重力，“失重”狀態(tài)下，杠鈴的重力為零，舉起杠鈴不用任何力，故C錯(cuò)誤； D、利用彈簧拉力器健身，是利用了彈簧的伸長(zhǎng)量與所受的拉力成正比的原理；在失重狀態(tài)下，對(duì)彈簧施...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：11.2 功率 題型：計(jì)算題

用圖所示裝置提升重為900牛的物體A，加在繩自由端的拉力大小為400牛時(shí)恰好可以使物體勻速上升．求：

（1）求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率___；

（2）若不計(jì)繩重和摩擦，求動(dòng)滑輪的重___；

（3）若提升的重物改為1200牛，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率又為多少___？

（4）在（3）問(wèn)中需要在繩自由端加多大的拉力才能將物體勻速拉起____？

75% 30N 80% 500 【解析】（1）如圖有三段繩子拉著動(dòng)滑輪，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為： （2）不計(jì)摩擦?xí)r，拉力為總重的三分之一，即 則動(dòng)滑輪的重為： （3）提升的重物改為1200牛時(shí)，不計(jì)摩擦?xí)r，滑輪組的機(jī)械效率為： （4）提升的重物改為1200牛時(shí)，不計(jì)摩擦?xí)r，拉力為：

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理第十七章 第一節(jié) 磁是什么 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

兩根外形完全相同的鋼棒，其中一根有磁性，而另一根卻沒(méi)有磁性，怎樣鑒別哪根鋼棒有磁性___-？

見(jiàn)解析 【解析】答：方法一：分別將鋼棒用細(xì)線吊起來(lái)，使它們能在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)總是指向南北方向的一根有磁性； 方法二：分別將鋼棒靠近鐵磁性物質(zhì)（如鐵粉鐵屑），能吸引鐵屑的一根有磁性； 方法三：分別將鋼棒兩端靠近小磁針，能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的有磁性，不能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的無(wú)磁性．

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科目：初中物理 來(lái)源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 7.3 重力 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是__________和___________。

（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：_______________。

（3）在通常情況下，我們將g值取為9.8N/kg。但經(jīng)過(guò)精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。

根據(jù)表中提供的信息，回答下列問(wèn)題：

①g值相同的城市是：_____________。

②造成g值不同的原因可能是：______________________________________。

③我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁，在這些往來(lái)的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的_____。

天平 彈簧測(cè)力計(jì) 重力和質(zhì)量成正比（重力和質(zhì)量的比值是個(gè)定值或重力和質(zhì)量的比值是9.8N/kg） 武漢和上海 地理位置（“地理緯度”或“地球的吸引力不同”） 質(zhì)量 【解析】解答：(1)在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量重力及質(zhì)量的大小，用到彈簧測(cè)力計(jì)及天平；(2)從表中數(shù)據(jù)知：物體的質(zhì)量增大幾倍，物體所受的重力大小也增大幾倍，重力大小與質(zhì)量的比值相等，所以得到結(jié)論：物體所...

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科目：初中物理 來(lái)源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 7.3 重力 題型：填空題

小明同學(xué)的質(zhì)量40_________選kg、g或N)；假期他體驗(yàn)了一次極限運(yùn)動(dòng)過(guò)山車，當(dāng)他乘坐的過(guò)山車在環(huán)形軌道上高速行駛時(shí)，感覺(jué)“天旋地轉(zhuǎn)”，當(dāng)他乘坐的過(guò)山車位于圓形軌道的最右側(cè)時(shí)，他受到的重力方向是__________。

kg 豎直向下 【解析】解答：①成年人的質(zhì)量在60kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在40kg左右。 ②地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，重力的方向始終是豎直向下的。

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科目：初中物理 來(lái)源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 7.3 重力 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 只有力的大小會(huì)影響力的作用效果

B. 物體質(zhì)量的大小跟它所受的重力成正比，其比值是定值

C. 提高物體穩(wěn)定程度的方法之一是降低物體的重心

D. 物體的質(zhì)量和所受的重力都不受地理位置影響

C 【解析】A、力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)，故Ａ錯(cuò)誤； B、質(zhì)量是物體的屬性，與所受重力大小無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤 C. 提高物體穩(wěn)定程度的方法之一是降低物體的重心，正確； D、質(zhì)量與位置無(wú)關(guān)，重力與位置有關(guān)，所以一個(gè)物體在不同地方，質(zhì)量不變但重力要變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選C

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科目：初中物理 來(lái)源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 7.3 重力 題型：單選題

傳說(shuō)從一株蘋果樹(shù)上墜落的蘋果激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。2010年5月14日，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)托人把這株蘋果樹(shù)的一截長(zhǎng)10cm的樹(shù)枝送入太空。與在地面時(shí)相比，發(fā)生顯著變化的是樹(shù)枝的（ ）

A. 長(zhǎng)度 B. 質(zhì)量 C. 密度 D. 重力

D 【解析】A．長(zhǎng)度是物體本身的一種性質(zhì)，與其所處的位置無(wú)關(guān)，故與在地面時(shí)相比長(zhǎng)度不變，故A不合題意。 B．質(zhì)量是物體本身的一種屬性，其大小與位置、物態(tài)和形狀無(wú)關(guān)，故樹(shù)枝從地面到太空其質(zhì)量不變，故B不合題意。 C．密度是物質(zhì)的一種屬性，其大小與位置無(wú)關(guān)，故樹(shù)枝從地面到太空其密度不變，故C不合題意。 D．地球表面附近的一切物體都要受到重力的作用，當(dāng)物體到了太空中，物體將處于失...

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科目：初中物理 來(lái)源：7.2 彈力-《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 題型：多選題

下列關(guān)于彈力說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力

B. 只要物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力

C. 發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱�，彈力越�?/p>

D. 只有彈簧才產(chǎn)生彈力

ABD 【解析】彈力產(chǎn)生必須具備兩個(gè)條件：一是直接接觸，二是發(fā)生彈性形變，互相接觸的物體要發(fā)生彈性形變才產(chǎn)生彈力，接觸不一定產(chǎn)生彈力。故AB錯(cuò)誤。 C．發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱�，彈力越大，故C正確。 D．物體由于彈性形變而具有的力叫彈力，發(fā)生彈性形變的物體一定產(chǎn)生彈力，不僅僅彈簧才有彈力，故D錯(cuò)誤。 選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤，符合題意為答案。

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科目：初中物理 來(lái)源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 7.1 力 題型：單選題

“力的作用是相互的”，下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況主要不是利用這一原理的是

A. 水母向下噴水而上升

B. 魷魚向前噴水而后退

C. 大象用鼻子搬運(yùn)樹(shù)木

D. 企鵝向后劃水而前進(jìn)

故

C 【解析】解答：A. 水母向下噴水對(duì)水施加向下的力，同時(shí)水對(duì)水母施加向上的力使水母上升，故A運(yùn)用了“力的作用是相互的”；B. 魷魚向前噴水對(duì)水施加向前的力，同時(shí)水對(duì)魷魚施加向后的力使魷魚后退，故B運(yùn)用了“力的作用是相互的； D. 企鵝向后劃水對(duì)水施加向后的力，同時(shí)水對(duì)企鵝施加向前的力使企鵝前進(jìn)，故D運(yùn)用了“力的作用是相互的.；只有C沒(méi)有運(yùn)用這一原理。

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