【題目】如圖1、2所示,分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置.
(1)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,用玻璃板代替平面鏡進行實驗,是利用了玻璃板的(填物理屬性的名稱);
(2)下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測量的四組像和物體到玻璃板的距離,實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確.但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,你認(rèn)為造成這個偏差的原因可能是 .
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
物到玻璃板的距離/cm | 15.30 | 23.02 | 25.60 | 28.50 |
像到玻璃板的距離/cm | 15.30 | 23.15 | 25.60 | 28.50 |
A.選用的玻璃板太厚
B.選用的玻璃板太薄
C.在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差
(3)如圖2甲所示,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板A沿EO方向入射.①量角器量出θ的大小為50°,則反射角大小為 . ②若將紙板B向后折,使兩紙板不在同一平面上,我們在紙板B上沒有看到反射光,此時(選填“有”或“沒有”)反射光的存在.
③在圖甲的裝置中,讓一束光貼著紙板B沿FO射到O點,反射光將沿方向射出.
④若開始實驗時紙板并未與平面鏡垂直(如圖乙所示),(能/不能)在紙板B上看到反射光線.
【答案】
(1)透明性
(2)C
(3)40°;有;OE;不能
【解析】解:(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于透過玻璃板確定像的位置;(2)造成誤差的原因是多方面的,例如:描的點不對應(yīng);玻璃太厚,成兩個像;沒等到像完全重合就測量等,因第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,所以造成這個偏差的原因可能是沒等到像完全重合就測量;(3)①據(jù)圖可知,角θ是反射光線和鏡面的夾角,所以反射角=90°﹣θ=90°﹣50°=40°;②若將紙板B向后折,使兩紙板不在同一平面上,據(jù)發(fā)射定律可知,我們在紙板B上沒有看到反射光,但反射光線是存在的;③據(jù)光路的可逆性可知,讓一束光貼著紙板B沿FO射到O點,反射光將沿OE方向射出;④如果實驗中硬紙板放得沒有與平面鏡垂直,稍有傾斜,則當(dāng)入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點后,法線將會不在硬紙板上,所以在硬紙板上不能看到反射光線. 所以答案是:(1)透明性;(2)C;(3)①40°;②有;③OE;④不能.
【考點精析】掌握平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案是解答本題的根本,需要知道平面鏡成像的特點:像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡易密度秤的過程中,在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點B的位置,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,在M懸掛點處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值.下列關(guān)于密度秤制作的說法中,錯誤的是( )
A.每次倒入空桶的液體體積相同
B.秤的刻度值向右越來越大
C.減小每次倒入空桶的液體體積,秤的量程會增大
D.懸點O適當(dāng)右移,秤的量程會增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華利用如圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”.
(1)在水溫升高到90℃后,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù),圖乙為第3min時溫度計的示數(shù),請你幫她讀出示數(shù)并填入表格中.
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 93 | 95 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),小華實驗時,水的沸點是℃.此時的大氣壓可能是(大于/小于/等于)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)如圖丙中A、B所示,其中圖是在第6min的氣泡的變化情況.
(4)用酒精燈給水加熱是利用的方式改變水的內(nèi)能,水沸騰時溫度(升高/不變/降低),水的內(nèi)能(增大/不變/減小).
(5)在這次實驗中,小華發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間水升高的溫度逐漸變慢,在水溫升高時水的比熱容(增大/不變/減。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示電路,以下說法正確的是( )
A.要使L1、L2串聯(lián),1表為電壓表,2表、3表為電流表
B.要使L1、L2串聯(lián),1表、2表為電流表,3表為電壓表
C.要使L1、L2并聯(lián),1表為電壓表,2表、3表為電流表
D.要使L1、L2并聯(lián),1表、3表為電流表,2表為電壓表
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為6V,當(dāng)開關(guān)S閉合時,電壓表示數(shù)為2V,L1兩端電壓是V.當(dāng)開關(guān)S斷開時,電壓表的示數(shù)為V.
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【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小陳做出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與:a.導(dǎo)體的長度有關(guān) b.導(dǎo)體的橫截面積有關(guān) c.導(dǎo)體的材料有關(guān).實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.O | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)如圖甲所示的電路中,連接好電路后,在M、N之間分別接上不同的電阻絲,則通過觀察來比較導(dǎo)體電阻的大。贿@種方法在物理中叫做法.
(2)為了驗證上述猜想b,應(yīng)該選用編號兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.
(3)為了進一步探究電阻是否受溫度的影響,按圖乙所示接通電路后,用酒精燈給電阻絲緩慢加熱,觀察加熱前后電流表的示數(shù),發(fā)現(xiàn)示數(shù)變小了,由此現(xiàn)象可得出結(jié)論: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】雙能源(汽油和天然氣)汽車以其經(jīng)濟、污染小等優(yōu)點倍受人們青睞.(已知汽油的熱值為3.2×107J/L、天然氣的熱值為7.2×107J/m3)
(1)內(nèi)燃機是汽車的“心臟”,它是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為能的機器.
(2)完全燃燒9L汽油放出的熱量與完全燃燒m3的天然氣放出的熱量相等.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長度相同、橫截面積不同的鐵棒AB和CD連接在一起接入電路中,則下列說法中正確的是( )
A.AB段電阻大,電流小
B.CD段電阻大電流大
C.AB段電阻大,電流與CD段相等
D.CD段電阻大,電流與AB段相等
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