【題目】測(cè)量小石塊的密度。

(1)將天平放在水平臺(tái)面上,游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向____(選填)調(diào)節(jié)。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,天平平衡,則小石塊的質(zhì)量m1____g。

(3)沒(méi)有量筒,用下列兩種方案測(cè)量小石塊的體積。

方案一:

如圖丙所示,將燒杯放在水平臺(tái)面上,用細(xì)線系住小石塊輕輕放入燒杯中,加入適量的水,使小石塊浸沒(méi)在水中,在燒杯壁上記下水面位置。

將小石塊從水中取出后,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2152.4g。

向燒杯內(nèi)緩緩加水至標(biāo)記處,再用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m3165.2g。

方案二:

向燒杯中加入適量的水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m4。

如圖丙所示,將燒杯放在水平臺(tái)面上,用細(xì)線系住小石塊輕輕放入燒杯中,使小石塊浸沒(méi)在水中,在燒杯壁上記下水面位置。

將小石塊從水中取出后,向燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處,再用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m5。

(4)根據(jù)方案一測(cè)量結(jié)果計(jì)算出小石塊密度ρ=____kg/m3,測(cè)出的小石塊密度與真實(shí)值相比____(選填偏大偏小”)。

(5)你認(rèn)為根據(jù)哪一種方案測(cè)量結(jié)果計(jì)算出的小石塊密度更精確?答:____,理由是__________________

【答案】 32 2.5×103 偏小 方案二 由于先測(cè)量了燒杯和水的總質(zhì)量m4.然后使小石塊浸沒(méi)在水中,在燒杯壁上記下水面位置,所以向燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處,不至于加水過(guò)多。

【解析】

(1)在調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí),應(yīng)將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的反向調(diào)節(jié)。由圖知道,指針偏向右端,所以,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左端移動(dòng);

(2)使用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí),物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值,所以小石塊的質(zhì)量是m1 =30g+2g=32g;

(4)由方案一②③步驟知道,倒入水的質(zhì)量是m=165.2g-152.4g=12.8g,倒入水的體積是V=m/ρ=12.8g/1g/cm3=12.8cm3,因?yàn)樾∈瘔K的體積等于倒入水的體積,所以,小石塊的體積是V=V=12.8cm3,故小石塊密度是ρ=m/V=32g/12.8cm3=2.5g/cm3 =2.5×103 kg/m3。由于石塊從水中拿出時(shí),上面沾有水,所以倒入水的質(zhì)量偏大,求得水的體積偏大,即小石塊的體積偏大,由ρ=m/V知道,所測(cè)石塊的密度會(huì)偏小;

(5)由實(shí)驗(yàn)步驟知道,方案二測(cè)量結(jié)果計(jì)算出的小石塊密度更精確,因?yàn)橄葴y(cè)量了燒杯和水的總質(zhì)量m4,然后使小石塊浸沒(méi)在水中,在燒杯壁上記下水面位置,所以向燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處,不至于加水過(guò)多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2019423日,我國(guó)在青島舉行慶祝人民海軍成立70周年海上閱兵儀式,其中“西寧”號(hào)檢閱艦備受人們的關(guān)注。 “西寧艦”技術(shù)參數(shù)如表所示,求:(海水=1.0×l03kg/m3,g=10N/kg)

艦長(zhǎng)

156

艦寬

18

最大吃水深度

6.5

標(biāo)準(zhǔn)排水量

6000多噸

滿載排水量

7500

(1) 當(dāng)“西寧艦”滿載時(shí),受到的浮力是多大?

(2)當(dāng)“西寧艦”達(dá)到最大吃水深度時(shí),其底部受到海水的壓強(qiáng)為多大?

(3 當(dāng)一架質(zhì)量為12t的艦載反潛直升機(jī)起飛后,航母排開(kāi)海水的體積減小了多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,杠桿上每格等距:

1實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹,應(yīng)將左端平衡螺母向 旋一些選填“左”,“右”,使杠桿在 位置平衡,,實(shí)驗(yàn)中仍調(diào)到此位置平衡目的是____________、_____________。

2實(shí)驗(yàn)中,用圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能平衡,但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)摹_@主要是因?yàn)?/span>

A一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B需要使用太多的鉤碼

C力臂與杠桿不重合 D力和力臂數(shù)目過(guò)多

3圖中,不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置,保持左側(cè)第 格的鉤碼不動(dòng),將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍然可以平衡。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用天平和量筒等器材測(cè)量食用油的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)天平調(diào)好后,將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤(pán),在右盤(pán)中添加砝碼并撥動(dòng)游碼,天平平衡時(shí),游碼位置和所加砝碼如圖甲所示,則燒杯和食用油的總質(zhì)量是_____g;

(2)將燒杯中食用油倒入量筒中一部分,液面位置如圖乙所示,倒出的食用油體積為_____mL;

(3)用天平測(cè)出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量為41.0g,則該食用油的密度ρ=_______kg/m3

(4)若將食用油倒入量筒時(shí),量筒壁上沾上了少量食用油,則食用油密度的測(cè)量值比真實(shí)值____(選填”、不變”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置(如圖甲所示)來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。

(1)為了縮短加熱時(shí)間,選擇___________套實(shí)驗(yàn)裝置好一些。

(2)如圖乙所示,是A裝置中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),水的沸點(diǎn)是____℃,此時(shí)水的沸點(diǎn)高于100℃,可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓____(選填“增大”或“減小”),沸點(diǎn)升高。

(3)沸騰時(shí)水中氣泡在上升過(guò)程中的變化情況是圖丁中的_________圖。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)完全相同的瓶子裝有不同的液體,放在橫梁已平衡的天平上,如圖所示。則甲瓶液體質(zhì)量_____乙瓶液體質(zhì)量,甲瓶液體密度_____乙瓶液體密度。(選填“大于”“等于”或“小于”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下面四幅圖的說(shuō)法正確的是

A. 圖甲:將豎直玻璃管傾斜,水銀柱的高度變大

B. 圖乙:盆景中的水位能保持一定高度,是利用了連通器原理

C. 圖丙:A管中水面上升是因?yàn)榱黧w中流速越大的位置壓強(qiáng)越大

D. 圖丁:飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),用的是三個(gè)體積相同而質(zhì)量不同的小球,實(shí)驗(yàn)時(shí)分別從某個(gè)高度自由落到花泥上(已知ρ)。

(1)為了探究重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該選擇________。(填字母序號(hào))

(2)本組的一位同學(xué)通過(guò)比較ce得出重力勢(shì)能與高度無(wú)關(guān)的結(jié)論,他的結(jié)論正確嗎?__________,理由是____________________________。

(3)本實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)方法是________________。(寫(xiě)一種即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將一小物塊A輕輕放入盛滿水的大燒杯中,A靜止后,有81g的水溢出,再將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中,A靜止后,有72g的酒精溢出,則A在水中靜止時(shí)受到的浮力為_________N,A的密度是_______g/cm3已知ρ=0.8×103kg/m3)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案