右圖為色光三原色的示意圖．圖中區(qū)域1應(yīng)標______色，區(qū)域2應(yīng)標______色．
如圖是光的三原色的色圈，所以區(qū)域1是藍色．
光的三原色紅、綠、藍混合能合成白色光．所以區(qū)域2應(yīng)標白色
故答案為：藍；白．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭AB，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖13所示，在此實驗中：(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子
進行實驗的目的                                                                                  
                             
（2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物________關(guān)系．
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系．      
(4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位上放一光屏，則光屏上__________收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面鏡所成的像是__________像(填“虛”或“實”)．
(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像__________ （填“變大”、“變小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，平面鏡所成的像是由反射光線的                    
形成的，因此平面鏡所成的像是     （選填“實”或“虛”）像。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

璐璐在家中照鏡子時，發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠小近大”。于是，她猜想：物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡的距離有關(guān)？

（1）為了驗證猜想，她選用______________   （填“平面鏡”或“薄玻璃板”）、兩只形狀和大小______  _（填“相同”或“不相同”）的蠟燭以及刻度尺來做實驗。
（2）她把蠟燭分別放在鏡前不同位置處，發(fā)現(xiàn)成的像與鏡后的蠟燭總是____    __的（填“重合”或“不重合”）。 
（3）她得出結(jié)論：物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離_________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”），像始終與物體大小      （填“相等”或“不相等”）。
（4）璐璐做完上面實驗，接著想探究成的像是實像還是虛像？她移去后面的蠟燭，在像的位置放一個光屏，在光屏上___  ___承接到像(填“能"或“不能”)，她于是又明白了：平面鏡成的像是__________像。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在生活中，物體顏色多種多樣，共同構(gòu)成了美麗多姿的生活環(huán)境．下面有關(guān)物體顏色的說法中，不正確的（　�。�
A．紅色的花瓣能吸收紅色的光，因此呈現(xiàn)紅色
B．用綠色燈光照著舞臺上穿紅色裙子的演員，觀眾看到裙子的顏色是黑色的
C．透過藍色的玻璃窗看外面綠色的樹木，所有樹木皆變成黑色了
D．電視機里畫面的色彩是由紅、綠、藍三原色按一定比例配出來的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于光的色散現(xiàn)象的是（　�。�
A．井底之蛙，所見甚小B．岸邊樹木，水中倒立
C．雨后天空，弧狀光帶D．水中鉛筆，水面折斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

綜合樓前的花帶里種了一些月季花，前段時間開滿紅色的花朵，學(xué)了物理我們知道花朵顯紅色是因為______（“吸收”或“反射”）了紅光．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

太陽光通過了三棱鏡后，若用一個白屏來承接，則白屏上形成一條彩色的光帶．這個現(xiàn)象說明白光是由______組成的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電視畫面豐富多彩其實是由______三種色光合成的，我們把它們稱為色光的三原色．而品紅、黃、青稱為顏料的三原色，如果將它們等比例混合后，將呈______色．

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同步練習(xí)冊答案