綜合樓前的花帶里種了一些月季花，前段時間開滿紅色的花朵，學(xué)了物理我們知道花朵顯紅色是因為______（“吸收”或“反射”）了紅光．

花朵是不透明的物體，花朵呈現(xiàn)紅色是由于它可以反射紅光．
故答案為：反射．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，
　　便于   ▲   ；
(2)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 ▲ mm厚的玻璃板做實驗：
(3)如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？ ▲ ：
(4)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是 ▲ ，理由是： ▲ ．
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用如圖所示的裝置來探究凸透鏡成像的規(guī)律。通過實驗，他發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到的像越_________（填“大”或“小”），再把蠟燭向凸透鏡靠近時，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)__________（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡，此時在光屏上看到的像是________的（填“倒立”或“正立”），該像比原來的像________(填“大”或“小”）一些。當(dāng)蠟燭繼續(xù)向凸透鏡靠近的過程中，發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置在_______________________時，則無論怎樣移動光屏，光屏上都得不到蠟燭的像。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

右圖為色光三原色的示意圖．圖中區(qū)域1應(yīng)標(biāo)______色，區(qū)域2應(yīng)標(biāo)______色．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

通過圖中的探究，我們對太陽光有了更多的了解．
（1）陽光通過三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明______；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，則A為______光．
（2）在A、B區(qū)域外側(cè)還有人眼看不見的光，對于看不見的事物，人們是通過某些效應(yīng)去研究的，空氣看不見，但流動的空氣會形成風(fēng)，風(fēng)吹樹葉，樹葉會晃動，我們通過樹葉的晃動，就能知道附近的空氣在流動，同樣，紅外線、紫外線雖然看不見，但紅外線可通過其______來感知，紫外線可以通過______來感知．
（3）用溫度計測試不同光的熱效應(yīng)時，可以采用______的方法，從而使它的示數(shù)變化更明顯；原因是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于下圖所示的各種情景，下列說法中正確的是（　�。�
A．甲圖中：從各個方向都能看到投影屏幕上的景物，是由于光在屏幕表面發(fā)生了鏡面反射
B．乙圖中：一束陽光經(jīng)過三棱鏡折射后會發(fā)生色散，這說明白光是由各種色光組成的
C．丙圖中：用潛望鏡可進(jìn)行較隱蔽的觀察，潛望鏡是利用光的反射現(xiàn)象制成的
D．丁圖中：建筑物的玻璃外墻有時很刺眼，是由于光在玻璃墻表面發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

色光的三原色是______，混合后呈______色，顏料的三原色是______，混合后呈______色．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

通過如圖所示的探究，我們對太陽光有了更多的了解．
（1）陽光通過三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明______．
（2）用溫度計測試不同光的熱效應(yīng)時，可以將溫度計的玻璃泡涂黑，從而使它的示數(shù)變化更明顯；實驗表明______的熱效應(yīng)最大．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

彩虹是太陽光通過空中的小水滴經(jīng)過______后形成的彩色光譜，紅色光弧在最______側(cè)，紫色光弧在最______側(cè)．

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同步練習(xí)冊答案