【題目】為了防止中考考試作弊，監(jiān)考人員利用手持式金屬探測(cè)器對(duì)考生進(jìn)行檢查（如圖所示），當(dāng)靠近金屬物體時(shí)，在金屬導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生渦流電流，探測(cè)器發(fā)出警報(bào)。以下選項(xiàng)中也是利用該原理工作的是

A. 動(dòng)圈式話筒 B. 揚(yáng)聲器 C. 發(fā)電機(jī) D. 電壓表

【答案】AC

【解析】

電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生電流，這種電流叫感應(yīng)電流，這一現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

探測(cè)器是將線圈靠近金屬物體時(shí)，相當(dāng)于閉合電路的部分導(dǎo)體在切割磁感線，從而產(chǎn)生了電流，利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象；

A、動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)原理工作的，故A符合題意；

B、揚(yáng)聲器是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力的作用而制成的，故B不符合題意；

C、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的，故C符合題意；

D、電壓表是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力的作用而工作的，故D不符合題意。

故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在閱讀了半導(dǎo)體材料相關(guān)信息后，為了探究定值電阻R1的電流與其兩端電壓關(guān)系，特設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路：其中R2為多種半導(dǎo)體材料混合制成的電阻，其阻值隨溫度的變化關(guān)系如圖乙所示�，F(xiàn)將R2置于可調(diào)溫裝置中（不影響電路的連接），當(dāng)R2的溫度從最低25℃調(diào)至最高75℃的過(guò)程中，由電路中電流表與電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù)變化關(guān)系，得到此過(guò)程中R1的完整I--U圖象，如圖丙所示。求：

（1）由乙圖可知，R2的阻值隨溫度的升高而________；當(dāng)R2的溫度由最低25℃升高的過(guò)程中，電路中的電流變化是________；（以上選填“變大”、“不變”或“變小”）

（2）定值電阻R1的阻值為多少______；

（3）當(dāng)R2的溫度為28℃時(shí)，電阻R2的電功率為多少______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究動(dòng)滑輪和定滑輪的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)如下兩種方式拉升重物，下面關(guān)于探究的做法和認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 用動(dòng)滑輪提升重物上升h高度，測(cè)力計(jì)也上升h高度

B. 若拉升同一物體上升相同高度，用動(dòng)滑輪拉力更小，且做功更少

C. 減小動(dòng)滑輪質(zhì)量可以提高動(dòng)滑輪的機(jī)械效率

D. 若用定滑輪拉重物，當(dāng)拉力豎直向下最省力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵。給盆栽澆水前后（ ）.

A．盆栽受到的磁力大小不變

B．底座對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小不變

C．要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向

D．要使盆栽與底座之間距離不變，可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示 ,R0是一個(gè)光敏電阻 , 光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增加而減小，R是電阻箱 ( 已調(diào)至合適阻值 )，它們和繼電器組成自動(dòng)控制電路來(lái)控制路燈，白天燈熄，夜晚燈亮。則給路燈供電的電源應(yīng)接在____（a、b或b、c）兩端；如果將電阻箱R的阻值調(diào)大 , 則路燈比原來(lái)_____ ( 早一些/遲一些 )亮。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上老師運(yùn)用單擺演示動(dòng)能與重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化,小雨看到單擺小角度不停往復(fù)擺動(dòng).

（提出問(wèn)題）單擺小角度往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢?

（猜想與假設(shè)）

猜想一:可能與擺球的質(zhì)量有關(guān);

猜想二:可能與擺動(dòng)的幅度有關(guān)；

猜想三：可能與繩長(zhǎng)有關(guān)；

（制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

為了驗(yàn)證猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，用系有細(xì)線（線長(zhǎng)L可調(diào)）的小球制作了一個(gè)單擺進(jìn)行了如下探究（擺動(dòng)角度均較�。�

（1）如圖甲所示，用細(xì)線系住一個(gè)小球，保持細(xì)線的長(zhǎng)度一定，使小球從A點(diǎn)由靜止釋放，改變OA（O固定懸點(diǎn)）的連線與豎直方向的夾角θ以改變小球擺動(dòng)的幅度，測(cè)出小球在AB間往復(fù)運(yùn)動(dòng)一次所用的時(shí)間t與θ的關(guān)系如下表所示，由此可得出擺球小角度重慶復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間與擺動(dòng)的幅度______（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

θ/度

4

6

8

10

t/秒

2.0

2.0

2.0

2.0

（2）用細(xì)線系住一鐵球，改變細(xì)線的長(zhǎng)度，使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)CD之間擺動(dòng)，用頻閃相機(jī)（保持曝光時(shí)間間隔相等）拍攝小球由C運(yùn)動(dòng)至D的過(guò)程中的位置如圖乙、丙所示（除C位置外，其余細(xì)線未畫出），由此分析可知，單擺的擺長(zhǎng)L越長(zhǎng)，往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間越______（選填“長(zhǎng)”或“短”），由此可得出猜想_______是正確的。

（交流與應(yīng)用）

（3）由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知，單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間較短，直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差較大，為減小誤差，應(yīng)_________。

（4）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度？_________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有三個(gè)阻值不同的完好電阻R1、R2和R3，小華想利用如圖電路測(cè)量R1的阻值．

（1）測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是___________________．

（2）根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖實(shí)物電路連接完整．

（______）

（3）正確連接實(shí)物電路后，開關(guān)S閉合前應(yīng)將滑片P置于____；閉合開關(guān)S后，小華發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，電壓表和電流表都有示數(shù)且不變．經(jīng)過(guò)檢查各元件連接正確，故障應(yīng)是滑動(dòng)變阻器______（選填“斷路”或“短路”）．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓U/V

電流I/A

電阻R1/Ω

1

0.75

0.12

6.25

2

1.10

0.18

6.11

3

0.55

0.09

6.11

4

1.30

0.21

6.19

（4）為使R1的測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確，需要獲得多組R1兩端電壓值及通過(guò)R1的電流值，在不改變電源的情況下，小華利用R2、R3替代滑動(dòng)變阻器獲得了四組數(shù)據(jù)，如上表．她的具體做法是_______________.

（5）被測(cè)電阻R1的阻值為_________________Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過(guò)_____的方法增大鐵絲內(nèi)能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過(guò)_____的方法增大鐵絲內(nèi)能的；炎熱的夏天，烈日下砂石混凝土地面都能燙熱雞蛋，原因是砂石混凝土的_____較小，吸收熱量后溫度升高較大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)相同容器內(nèi)分別盛滿不同的液體，現(xiàn)將三個(gè)完全相同的小球輕輕放入容器中，小球靜止后的狀態(tài)如圖所示，以下判斷正確的是（ ）

A. 液體的密度關(guān)系是ρ甲＞ρ丙＞ρ乙

B. 液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是p乙＞p甲＞p丙

C. 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系是p'甲＞p'乙＞p'丙

D. 小球受到的浮力大小關(guān)系是F乙=F丙＞F甲

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同步練習(xí)冊(cè)答案