【題目】謝敏同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω),電源選用兩節(jié)干電池.
(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路.
(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開關(guān),可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)總為3 V不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是或 .
(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動時,電壓表示數(shù)將(填“增大”“減小”或“不變”),當P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R=Ω.你認為這個結(jié)果可靠嗎?理由是 .
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)R1處斷路,R2處短路
(3)增大,10,不可靠,沒有多次測量求平均值
【解析】解:(1)由于電源是兩節(jié)干電池串聯(lián),電源電壓為3V,故電壓表量程選擇0~3V,根據(jù)R= 可判斷電路中的最大電流在0.33A左右,故電流表的量程選擇0~0.6A;
(2)移動滑片,電壓表示數(shù)總為3V,說明電壓表測的是電源電壓,即R1處斷路或R2處短路;
(3)清除故障后,將滑片P向左滑動時,其電阻減小,整個電路的電流增大,電壓表示數(shù)將增大;
由圖丙知:U=2V,I=0.2A,所以R= =10Ω;
這個結(jié)果不可靠,應(yīng)多次測量求平均值,以減小實驗的誤差.
故答案為:(1)電路如圖所示.
;(2)R1處斷路R2處短路(3)增大;10;不可靠;沒有多次測量求平均值.
(1)電流表應(yīng)串聯(lián)入電路中,電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路中,根據(jù)歐姆定律可知電路中最大電流,從而選擇電流表的量程;
(2)電壓表示數(shù)始終等于電源電壓,說明電壓表與電源間是通路,由此分析解答;
(3)滑片P向左滑動變阻器連入阻值減小,由此根據(jù)電路特點分析判斷電壓表示數(shù)的變化情況;
根據(jù)電表的量程,由圖讀數(shù)電流表和電壓表的示數(shù),從而計算出R1的阻值;測電阻的實驗中為減小誤差應(yīng)取多次測量 的平均值.
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【題目】如圖所示是我們常用的竹筷,下列關(guān)于筷子的“自述”中,錯誤的是( )
A.將我放在水里漂浮,是因為我受到的浮力大于我受到的重力
B.當人們在餐桌上使用我時,我就成了費力杠桿
C.當我從桌面掉到地面的過程中,我的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D.將我放在水里看到我“斷”了,是因為光的折射現(xiàn)象
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【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個相同的電加熱器加熱,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值.
(1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是: .
(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個需要加熱的時間長?
答: .
(3)熱量是一個抽象的物理量.本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較
來實現(xiàn),這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”.
(4)以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是
A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
B.根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三態(tài)
C.研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度,橫截面積,材料是否有關(guān)系
D.通過觀察木樁被重物打入沙子的深度,可比較重物重力勢能的大小
(5)下表是實驗記錄的數(shù)據(jù).請分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:
①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量;
②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度;(以上兩空選填“相同或不同”)
③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是: .
(6)①加熱過程中,用攪棒攪動的目的是;水和煤油吸熱的多少是通過來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)
②關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是(填字母)
A.采用相同的加熱方法 B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C.使用相同的燒杯
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【題目】八年三班的同學(xué)們做“探究杠桿平衡條件”的實驗,請你幫他們完成下列內(nèi)容:
(1)如圖1所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)如圖2所示,調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼,在左側(cè)A點用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,彈簧測力計作用在杠桿上拉力的方向應(yīng)為;操作過程中,當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,接下來合理的操作是;(寫出一條即可)
(3)某同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,你認為該同學(xué)的做法(選填“合理”或“不合理”).
(4)請你設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
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【題目】如圖所示電路中,滑動變阻器標有“50Ω,1A”字樣,電源電壓為18V不變.當開關(guān)S閉合后,電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)為5V,求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)這時滑動變阻器連入電路中的電阻值;
(3)若電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V,求滑動變阻器連入電路的阻值至少應(yīng)為多少?
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【題目】對生活中物理量的認識,下列數(shù)據(jù)最接近實際的是( )
A.教室里課桌的高度約為75dm
B.一節(jié)新干電池的電壓約為36V
C.九年級學(xué)生100m短跑的成績約為15s
D.我們正常步行的速度大約是12m/s
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【題目】小明家的電路簡化后如圖所示,觀察該電路,下列說法中正確的是( )
A.開關(guān)和電燈的位置互換后更安全
B.各個小彩燈之間是并聯(lián)的
C.電燈、電視和臺燈是并聯(lián)的
D.插座中的火線和零線是連通的
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