實(shí)驗(yàn)課上,小芳和小陽(yáng)完成了測(cè)小石塊密度的實(shí)驗(yàn)后,小陽(yáng)從口袋中拿出一塊較大的石塊,好奇地說(shuō),咱們是否能測(cè)這個(gè)石塊的密度?但石塊放不進(jìn)量筒中,想了一會(huì)兒,小陽(yáng)說(shuō):“用燒杯呀!”于是他們向老師借來(lái)燒杯開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

    (1)他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟,當(dāng)分析步驟時(shí)發(fā)現(xiàn)有一步是可以省略的,而且步驟順序不夠合理,請(qǐng)你指出步驟________(用序號(hào)表示)是可以省略的,正確的步驟順序應(yīng)該是________________。(用序號(hào)表示)

    ①用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0;

    ②在燒杯中裝適量的水,用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1

    ③用細(xì)線將石塊拴好緩慢放入燒杯的水中,把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標(biāo)記;

    ④取出石塊,再向燒杯中倒水,使水面與橡皮筋標(biāo)記處相平,再用調(diào)好的天平測(cè)出總質(zhì)量m2;

    ⑤用調(diào)好的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m;

    ⑥將儀器整理擺放好。

    (2)請(qǐng)寫(xiě)出按正確步驟實(shí)驗(yàn)后,較大石塊密度的表達(dá)式:=________。

    (用以上測(cè)量量和已知量的字母表示)(4分)

 

【答案】

(1)①,⑤②③④⑥,(2)

【解析】石塊的質(zhì)量直接用天平測(cè)量,本題的關(guān)鍵是測(cè)量石塊的體積,采用等效替代的方法測(cè)量石塊的體積,把溢水杯裝滿(mǎn)水,把石塊輕輕放入裝滿(mǎn)水的溢水杯中,溢出水的體積等于石塊的體積,想法測(cè)量溢出水的質(zhì)量,水的密度是已知的,根據(jù)密度的推導(dǎo)公式可以求出.

裝滿(mǎn)水的溢水杯的質(zhì)量+石塊的質(zhì)量=石塊輕輕放入裝滿(mǎn)水的溢水杯的質(zhì)量+溢出水的質(zhì)量.

步驟是⑤②③④⑥。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,小芳和小陽(yáng)完成了測(cè)小石塊密度的實(shí)驗(yàn)后,小陽(yáng)從口袋中拿出一塊較大的石塊,好奇地說(shuō),咱們是否能測(cè)這個(gè)石塊的密度?但石塊放不進(jìn)量筒中,想了一會(huì)兒,小陽(yáng)說(shuō):“用燒杯呀!”于是他們向老師借來(lái)燒杯開(kāi)始了實(shí)驗(yàn).
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟,當(dāng)分析步驟時(shí)發(fā)現(xiàn)有一步是可以省略的,而且步驟順序不夠合理,請(qǐng)你指出步驟
(用序號(hào)表示)是可以省略的,正確的步驟順序應(yīng)該是
⑤②③④⑥
⑤②③④⑥
.(用序號(hào)表示)
①用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0;
②在燒杯中裝適量的水,用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
③用細(xì)線將石塊拴好緩慢放入燒杯的水中,把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標(biāo)記;
④取出石塊,再向燒杯中倒水,使水面與橡皮筋標(biāo)記處相平,再用調(diào)好的天平測(cè)出總質(zhì)量m2;
⑤用調(diào)好的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m
⑥將儀器整理擺放好.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出按正確步驟實(shí)驗(yàn)后,較大石塊密度的表達(dá)式:ρ=
mρ水
m2-m1
mρ水
m2-m1
.(用以上測(cè)量量和已知量的字母表示)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)課上,小芳和小陽(yáng)完成了測(cè)小石塊密度的實(shí)驗(yàn)后,小陽(yáng)從口袋中拿出一塊較大的石塊,好奇地說(shuō),咱們是否能測(cè)這個(gè)石塊的密度?但石塊放不進(jìn)量筒中,想了一會(huì)兒,小陽(yáng)說(shuō):“用燒杯呀!”于是他們向老師借來(lái)燒杯開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟,當(dāng)分析步驟時(shí)發(fā)現(xiàn)有一步是可以省略的,而且步驟順序不夠合理,請(qǐng)你指出步驟________(用序號(hào)表示)是可以省略的,正確的步驟順序應(yīng)該是________________。(用序號(hào)表示)
①用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0;
②在燒杯中裝適量的水,用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1
③用細(xì)線將石塊拴好緩慢放入燒杯的水中,把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標(biāo)記;
④取出石塊,再向燒杯中倒水,使水面與橡皮筋標(biāo)記處相平,再用調(diào)好的天平測(cè)出總質(zhì)量m2;
⑤用調(diào)好的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m
⑥將儀器整理擺放好。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出按正確步驟實(shí)驗(yàn)后,較大石塊密度的表達(dá)式:=________。
(用以上測(cè)量量和已知量的字母表示)(4分)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)課上,小芳和小陽(yáng)完成了測(cè)小石塊密度的實(shí)驗(yàn)后,小陽(yáng)從口袋中拿出一塊較大的石塊,好奇地說(shuō),咱們是否能測(cè)這個(gè)石塊的密度?但石塊放不進(jìn)量筒中,想了一會(huì)兒,小陽(yáng)說(shuō):“用燒杯呀!”于是他們向老師借來(lái)燒杯開(kāi)始了實(shí)驗(yàn).
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟,當(dāng)分析步驟時(shí)發(fā)現(xiàn)有一步是可以省略的,而且步驟順序不夠合理,請(qǐng)你指出步驟______(用序號(hào)表示)是可以省略的,正確的步驟順序應(yīng)該是______.(用序號(hào)表示)
①用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0;
②在燒杯中裝適量的水,用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1
③用細(xì)線將石塊拴好緩慢放入燒杯的水中,把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標(biāo)記;
④取出石塊,再向燒杯中倒水,使水面與橡皮筋標(biāo)記處相平,再用調(diào)好的天平測(cè)出總質(zhì)量m2;
⑤用調(diào)好的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m;
⑥將儀器整理擺放好.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出按正確步驟實(shí)驗(yàn)后,較大石塊密度的表達(dá)式:ρ=______.(用以上測(cè)量量和已知量的字母表示)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)課上,小芳和小陽(yáng)完成了測(cè)小石塊密度的實(shí)驗(yàn)后,小陽(yáng)從口袋中拿出一塊較大的石塊,好奇地說(shuō),咱們是否能測(cè)這個(gè)石塊的密度?但石塊放不進(jìn)量筒中,想了一會(huì)兒,小陽(yáng)說(shuō):“用燒杯呀!”于是他們向老師借來(lái)燒杯開(kāi)始了實(shí)驗(yàn).
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟,當(dāng)分析步驟時(shí)發(fā)現(xiàn)有一步是可以省略的,而且步驟順序不夠合理,請(qǐng)你指出步驟______(用序號(hào)表示)是可以省略的,正確的步驟順序應(yīng)該是______.(用序號(hào)表示)
①用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m;
②在燒杯中裝適量的水,用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1
③用細(xì)線將石塊拴好緩慢放入燒杯的水中,把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標(biāo)記;
④取出石塊,再向燒杯中倒水,使水面與橡皮筋標(biāo)記處相平,再用調(diào)好的天平測(cè)出總質(zhì)量m2
⑤用調(diào)好的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m;
⑥將儀器整理擺放好.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出按正確步驟實(shí)驗(yàn)后,較大石塊密度的表達(dá)式:ρ=______.(用以上測(cè)量量和已知量的字母表示)

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