【題目】小敏在實驗室測量小石塊的密度:
(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時,指 針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應將平衡螺母向________端移動(選填“左”或“右”)。
(2)小敏先用調節(jié)好的天平測量小石塊的質量。天平平衡后,右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質量為________ g;然后,小敏將小石塊用細線系好放進盛有20ml水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置;則該小石塊的密度為________ g/cm3。
(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。
(_________)
【答案】右 54 2.7
小石塊的質量 m/g | 原來量筒示數(shù) V1/ cm3 | 后來量筒示數(shù) V2/ cm3 | 小石塊的體積V/cm3 | 小石塊的密度 ρ石/(gcm-3) |
【解析】
根據(jù)砝碼和游碼對應的刻度值計算物體的質量,讀出物體浸沒水后水面到達刻度,求出物體的體積,根據(jù)密度公式計算物體的密度;
(1)如圖甲所示,橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側,說明天平向左端傾斜,應將平衡螺母向右端移動;
(2)砝碼質量為50g,游碼質量為4g,石塊的體積為40ml-20ml=20ml=20cm3,所以根據(jù)密度公式可知石塊的密度為:
(3)需要測量記算的數(shù)據(jù):小石塊的質量、原來量筒示數(shù)、后來量筒示數(shù)
、小石塊的體積、小石塊的密度,作表格如下:
小石塊的質量 m/g | 原來量筒示數(shù) V1/ cm3 | 后來量筒示數(shù) V2/ cm3 | 小石塊的體積V/cm3 | 小石塊的密度 ρ石/(gcm-3) |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓不變。閉合開關S,當滑片P置于變阻器的中點時,電壓表的示數(shù)為4V;當滑片P置于變阻器的b端時,電壓表的示數(shù)變化了2V,在15s內定值電阻R1產生的熱量為60J。則下列結果正確的是:
A. 電源電壓為10V
B. R1的阻值為18Ω
C. 滑動變阻器R的最大阻值為9Ω
D. R1先后兩次消耗的電功率之比為4﹕3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。
(1)選擇用玻璃板代替平面鏡進行實驗,主要目的是為了___。
(2)現(xiàn)有厚度分別為5m和2m的兩塊玻璃板,應選擇_______mm厚的玻璃板做實驗,目的是避免____,影響實驗效果。
(3)實驗中,在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A.拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的______(填“前”或者“后”)側觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合:由此可以得出的結論是________。
(4)若點燃的蠟燭距玻璃板15cm,此時蠟燭與它的像的距離是________cm。將一張白紙放在玻璃板后,無論如何移動,在白紙上都_______(填“能”或“不能”)成像,說明平面鏡所成的像是_______像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家離學校2km,他以5km/h的速度步行上學,出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上,立即以10km/h的速度沿小明上學的方向騎車去追小明;求:
(1)小明父親經多少分鐘能追上小明?
(2)如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時,小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回,問小明與父親在途中相遇時離學校多少千米(小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字)?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 火 箭
中國科學技術館新館,中國古代傳統(tǒng)技術展廳,陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品,介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫(yī)中藥、機械、手工藝等學科內容。并陳列有古代的火箭、戰(zhàn)船,天文學的渾儀、簡儀,設計精巧的水磨、水車、指南針等。
中國人首先發(fā)明火箭這樣一個事實已經被世界所公認。宋朝的時候出現(xiàn)了很多煙花爆竹,這些爆竹也是噴氣式的原始火箭。明朝時期的毛元儀在他的著作里面就記載了30多種火箭的基本原理和結構,其中有飛火飛天、火龍出水等。中國是從明朝開始發(fā)射火箭的,大明史嘉靖年間,萬戶進行最早的火箭升空試驗(如圖所示),成為現(xiàn)代載人飛行先驅,現(xiàn)在月球和火星均有以其名字命名的環(huán)形山.
現(xiàn)代火箭的飛行原理與萬戶的飛行試驗原理基本相同。
現(xiàn)代火箭大多是利用噴氣發(fā)動機升空的,噴氣發(fā)動機將推進劑貯箱或運載工具內的反應物(推進劑)燃燒后變成高速氣流,高速氣流對火箭產生巨大的反作用力使火箭加速升空。
最常見的火箭燃燒的是固體或液體的化學推進劑。推進劑燃燒產生熱氣,通過噴口向火箭后部噴出高速氣流。火箭自帶燃料和氧化劑,而其他噴氣發(fā)動機僅須攜帶燃料,燃料燃燒所須的氧取自空氣中。所以,火箭可以在地球大氣層以外使用,而其他噴氣發(fā)動機不能。
人類要在太空中走的更遠,就需要不斷提高火箭運行速度增大推力,科學家們?yōu)榇俗隽舜罅康难芯亢头磸偷膶嶒灒岣呋鸺\行速度和增大推力的主要措施包括:減小火箭質量(例如三級火箭升空過程,燃料燃盡后逐級脫落,以減小火箭的質量)、增大噴出氣流的速度、改善推進劑等。
火箭遠離地球后,質量和重力影響不斷下降,火箭速度也因此越來越快。
從1970年4月,長征一號火箭成功發(fā)射東方紅1號衛(wèi)星開始到現(xiàn)在,我國火箭研究與應用處于世界領先水平,火箭的穩(wěn)定性和運載能力等各項性能都大大提高。
(1)火箭發(fā)射升空是將燃料燃燒時釋放的內能轉化為火箭的________ 能;
(2)萬戶成功加速升空過程中,萬戶與他的座椅是________的(選填“運動”或“靜止”);
(3)某科技活動小組利用可樂瓶等材料制作的水火箭如圖所示,小組同學為了探究影響水火箭飛行高度的眾多因素,做了多項探究實驗,其中包括:探究改變膠塞與可樂瓶的松緊程度對水火箭飛行高度的影響。請你簡要寫出與他們目的相同的探究實驗:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖中,小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話,這表明____________。
(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明________________________________________________
(3)如果在用土電話時,另一個同學用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_____。
(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線___________( 選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究電流熱效應的實驗裝置圖.兩個相同的燒瓶中均裝入0.1 kg的煤油,燒瓶A中電阻絲的阻值為4 Ω,燒瓶B中的電阻絲標識已看不清楚,當閉合開關,經過210 s的時間,燒瓶A中的煤油溫度由20℃升高到24℃,燒瓶B中的煤油溫度由20℃升高到22℃,假設電阻絲產生的熱量全部被煤油吸收,電阻絲的阻值不隨溫度變化,電源電壓保持不變,已知煤油的比熱容c=2.1×103 J/(kg.℃).求:
(1)在此過程中燒瓶A中煤油吸收的熱量.
(2)燒瓶B中電阻絲的阻值.
(3)電源的電壓及電路消耗的總功率.
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【題目】在水平桌面上有甲乙兩個完全相同的燒杯,兩個燒杯內分別盛滿不同液體,把兩個完全相同的小球分別放入甲乙燒杯內,靜止時如圖所示,則下列判斷正確的是( )
A.甲杯中的液體的密度大于乙杯中的液體的密度
B.甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力
C.甲杯對水平桌面的壓強大于乙杯對水平桌面的壓強
D.若向下按壓甲杯中的小球,甲杯中液體對燒杯底的壓強會減小
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【題目】如圖所示,實心物體A漂浮在水面上,現(xiàn)利用電動機通過滑輪組拉動A,使A向下運動。已知A的體積為1m3,密度為0.5×103kg/m3.動滑輪重為1×103N,電動機工作時拉繩子的功率為1.2×103W且保持不變,不計繩重、摩擦和水的阻力,求:
(1)A的重力;
(2)A浸沒在水中受到的浮力;
(3)A向下運動的最小速度;
(4)A向下運動過程中,滑輪組機械效率的最大值。
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