【題目】如圖所示，是用電熱水壺?zé)畷r(shí)的情境，有關(guān)描述正確的是（　�。�

A. 壺蓋被水蒸氣頂起時(shí)能量的轉(zhuǎn)化形式與熱機(jī)壓縮沖程能量的轉(zhuǎn)化形式相同

B. 水沸騰時(shí)，繼續(xù)通電，水的溫度會(huì)升高

C. 壺蓋與壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的

D. 燒水過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

【答案】D

【解析】試題分析：①燒開(kāi)水時(shí)，壺蓋被水蒸氣頂起，是水蒸氣對(duì)壺蓋做功的結(jié)果，因此這時(shí)水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能；壓縮沖程活塞向上運(yùn)動(dòng)，壓縮燃料混合物對(duì)其做功，使氣缸內(nèi)的氣體的內(nèi)能增加，溫度升高，因此是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．所以A說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意．②水沸騰時(shí)，需要繼續(xù)吸收熱量，但溫度保持不變．所以B說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意．③水沸騰時(shí)看到壺蓋與壺口上方的“白氣”，這是水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣上升遇冷液化形成的．所以C說(shuō)法錯(cuò)誤，不合題意．④電熱水壺?zé)畷r(shí)消耗了電能，從而使水的溫度升高獲得了內(nèi)能，是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以D說(shuō)法正確，符合題意．故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)小宇的猜想是①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。小麗的猜想是②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。小亮的猜想是③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：④電阻還與導(dǎo)體的_____________有關(guān)。

(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材(a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同；a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同；c、d長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同)，他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制_______________不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線_______和導(dǎo)線_______(填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

(3)如果在圖中只給了一根足夠長(zhǎng)的鎳鉻合金絲和其他輔助器材，也能完成上述猜想中的

____________(填序號(hào))。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于電流表和電壓表的使用方法中正確的是()

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是用電熱水壺?zé)那榫?/span>，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 乙圖中標(biāo)有“PE”的導(dǎo)線插頭應(yīng)該接甲圖中標(biāo)有“2”的插孔

B. 使用了標(biāo)有“PE”的導(dǎo)線，即使壺殼帶電，人接觸它也無(wú)觸電危險(xiǎn)

C. 如果熔斷器中的熔絲熔斷，可以用銅絲或鐵絲替代

D. 在“高山”上燒水時(shí)，96 ℃就沸騰了，說(shuō)明水的沸點(diǎn)隨氣壓的升高而降低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】監(jiān)測(cè)呼吸系統(tǒng)傳染病時(shí)要測(cè)量體溫。用如圖所示的這支體溫計(jì)直接去測(cè)量另一個(gè)人的體溫，則測(cè)量結(jié)果不可能是：

A. 37.0℃ B. 38.5℃

C. 38.9℃ D. 39.0℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃 板豎直架在一直尺的上面，取兩段相同的蠟燭 A 和 B，將 A 和 B 一前一 后豎直立在直尺上．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，眼睛始終在蠟燭 A 的一側(cè)觀察。

（1）選用玻璃板代替平面鏡是為了確定_______．點(diǎn)燃蠟燭 A，調(diào)節(jié)蠟燭 B 的位置，當(dāng)_________時(shí)，B 的位置即為 A 的像所在的位置。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩段相同的蠟燭是為了比較_________________．

（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)，先移去蠟燭 B 并在原位置放一光屏，從________（蠟燭A/原蠟燭B）一側(cè)觀察光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上____，證明平面鏡所成的像是______（實(shí)/虛）像．若在像和玻璃板之間放一個(gè)木板，__________（填“能”或“不能”）看見(jiàn)像。

（4）實(shí)驗(yàn)中蠟燭 A 在玻璃板后面有兩個(gè)像，這是因?yàn)?/span>_________________ ．

（5）為了便于觀察 該實(shí)驗(yàn)最好在__________________ 環(huán)境中進(jìn)行（填“較明亮”或“較黑暗”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，木塊A的長(zhǎng)度是___________cm. 停表讀數(shù)為___________ s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖中，解釋不合理的是（ ）

A．甲圖，說(shuō)明電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng)

B．乙圖，閉合開(kāi)關(guān)后，小磁針N極將順時(shí)針偏轉(zhuǎn)

C．丙圖，發(fā)電機(jī)應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

D．丁圖，說(shuō)明電流相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車(chē)在各段的平均速度．

（1）圖中AB段的距離sAB= cm，測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB= cm/s

（2）如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車(chē)從 由靜止開(kāi)始下滑．

（4）vBC vAC（填“＞”、“＜”或“=”）

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