13、測量視力時,利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間.如圖所示,讓被測者面對著鏡子背對視力表,此人看到視力表的像離他的距離是( 。
分析:依據(jù)平面鏡成像特點,人和人的像相對于鏡面對稱,視力表和視力表的像相對于平面鏡對稱,依據(jù)數(shù)學知識計算.
解答:解:根據(jù)題意畫成示意圖如下:

人與鏡距離2m,人與視力表距離1m,視力表與鏡距離即為2m+1m=3m,
平面鏡成的像與物到鏡面距離相等,視力表的像離鏡距離也為3m,
所以視力表的像離人的距離為3m+2m=5m.
故選C.
點評:熟記并靈活運用平面鏡成像特點:
①像與物大小相同;
②像與物到鏡面距離相等;
③像與物連線與鏡面垂直;
④虛像.
解答此類題目時,把題意畫成示意圖,學生一目了然,更利于理解和掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

測量視力時,利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間.如圖1所示,讓被測者面對著鏡子背對視力表,此人看到視力表的像離他的距離是
5m
5m
;如圖2所示,是在鏡子中看到的一個電子手表所示的時間,現(xiàn)在的時間是
10:51
10:51

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖1示,在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小明用玻璃板、相同的兩支蠟燭A及B、刻度尺、白紙等器材進行實驗.

(1)實驗時玻璃板應該
豎直
豎直
放置在水平桌面上;否則會造成蠟燭A、B不能
重合
重合

(2)實驗器材選擇相同的兩支蠟燭A、B,其目的是為了比較
像與物的大小關系
像與物的大小關系
;
(3)用玻璃板代替平而鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于確定
確定像的位置
確定像的位置
;
(4)實驗中使用刻度尺,是為了測量
像距與物距
像距與物距
;
(5)為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像,應采取的具體操作步驟是:用白紙放在像的位置上,直接觀察白紙,白紙上
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)蠟燭的像,所以平面鏡所成的像為
(填“實”或“虛”)像.
(6)小明在實驗時,分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù),就得出實驗結論之一:”像距與物距相等”,你認為這種方法是否合理?
不合理
不合理
,理由是:
只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測三組以上
只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測三組以上
;
(7)若在實驗時,選擇的是相同的兩個棋子A、B,(A、B的位置對應蠟燭A、B的放法)A棋子的像太淡看不清,如果有一個小的手電筒,請你幫他想個辦法看清棋子的像:
用小的手電筒把棋子照亮
用小的手電筒把棋子照亮

(8)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿0102軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A
移動(選填“向右”、“向左”或“不”);他又將玻璃板繞0102軸轉向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像
向上方轉
向上方轉
(選填“向上方轉”、“向下方轉”或“不動”)
(9)測量視力時,利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間.如圖2示,讓被測者面對著鏡子背對視力表,此人看到視力表的像離他的距離是
5
5
m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

測量視力時,利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間.如圖1所示,讓被測者面對著鏡子背對視力表,此人看到視力表的像離他的距離是
5
5
米;若醫(yī)生手指在視力表上一個正寫的“E”上,則在測試者看來,該符號指向
(選填“上、下、左、右”); 從平面鏡里看到背后墻上掛鐘的指針位置如圖2所示,此時準確的時間應該是
10:40
10:40

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科目:初中物理 來源: 題型:

測量視力時,利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間.如圖所示,讓被測者對著鏡子背對視力表,此人看到視力表的像離他的距離是( 。

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