如圖所示,粗細(xì)均勻的棒一端擱在地上,另一端與支點(diǎn)O連接。試作出地面對(duì)棒的支持力的示意圖及支持力的力臂L。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年吉林省德惠市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明利用如圖的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是___(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越_____。
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑動(dòng)的小車,如果受到的阻力為零,它將做________運(yùn)動(dòng)。
(4)實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,這樣做的目的是使小車到達(dá)斜面底端的________。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年吉林省德惠市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花紋主要是為了( 。
A. 增大摩擦
B. 輕便省力
C. 增大壓強(qiáng)
D. 節(jié)省材料
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科目:初中物理 來源:2017屆湖南省岳陽市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷(解析版) 題型:綜合題
密度是0.6×103 kg/ m3的木塊,體積是4 m3。當(dāng)它浮在水面上時(shí),取g=10 N/kg,求:
⑴木塊重力;
⑵木塊受到的浮力;
⑶木塊排開水的體積;
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科目:初中物理 來源:2017屆湖南省岳陽市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),重200N的物體在5s內(nèi)勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為120N,如果不計(jì)繩重及摩擦,則提升重物的過程中( 。
A. 繩子自由端被拉下3m
B. 動(dòng)滑輪重20N
C. 滑輪組的機(jī)械效率是83.3%
D. 拉力F的功率是40W
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科目:初中物理 來源:2017屆湖南省岳陽市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于凝華的是( )
A. 春天,冰雪消融
B. 夏天,拖好的地板很快變干
C. 秋天,早晨草木上露珠的形成
D. 冬天,早晨屋頂上霜的形成
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科目:初中物理 來源:2017屆廣東省汕頭市澄海區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
在題圖甲所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S從2轉(zhuǎn)到1時(shí),根據(jù)電流表和電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù),在U-I坐標(biāo)中描繪了相對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),如圖乙所示,電源電壓是________V,電阻R1的阻值是_____Ω,電阻R2的阻值是________ Ω.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶市、五中等五校八年級(jí)下學(xué)期第一學(xué)月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究力是不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,小剛做了下面的3次實(shí)驗(yàn),如圖是同一小車從相同的斜面上滑下,分別在木板、毛巾、棉布表面前進(jìn)一段距離后停下來的情況。
(1)由圖可知實(shí)驗(yàn)1是小車在________表面,實(shí)驗(yàn)3是小車在___________表面。
(2)小剛用什么方法使小車在進(jìn)入不同的平面時(shí)具有相同的速度:_________________
(3)實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車受到的__________越小,速度減小得越______,小車運(yùn)動(dòng)的距離將會(huì)越___________。
(4)推論:如果小車受到的摩擦阻力為零,小車將__________________。
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