3．用彈簧測(cè)力計(jì)掛著同一金屬球先后浸沒在甲、乙兩種液體中（與杯底均為接觸），如圖所示．觀察到在乙液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大，則甲液體的密度大于（選填″大于″″等于″或″小于″）乙液體的密度．

分析 知道同一金屬球在乙液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大，根據(jù)F=G-F浮可以得出金屬球在甲、乙兩種液體中所受浮力的大小關(guān)系；由于排開液體的體積相同，再根據(jù)阿基米德原理分析得出兩種液體密度的大小關(guān)系．

解答 解：由于同一金屬球在乙液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大，根據(jù)F浮=G-F可知：金屬球所受浮力F甲＞F乙，
由于同一金屬球先后浸沒在甲、乙兩種液體中，則排開液體的體積相同，
根據(jù)F浮=ρ液V排g可知：ρ甲＞ρ乙．
故答案為：大于．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理推導(dǎo)公式、稱重法測(cè)浮力的掌握和運(yùn)用，分析時(shí)用好控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．（1）平面鏡水平放置，一束光線與平面鏡成30°角射入，如圖1所示．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出反射光線并標(biāo)出反射角的大小．
（2）如圖2所示，完成光路圖并標(biāo)注入射角及反射角的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．如表為現(xiàn)在家庭、賓館常用的無線電水壺（一種在倒水時(shí)導(dǎo)線脫離，用電加熱的方便水壺）的銘牌，某同學(xué)用這種電水壺?zé)_水，他將水放至最大容量，測(cè)得水的初溫是20℃通電5分50秒，水燒開（在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），試通過計(jì)算，回答下列問題：
額定電壓220V
額定功率1000W
最大容量1L
（1）此電水壺所裝水的質(zhì)量；
（2）該電水壺正常工作時(shí)電熱絲的電阻多大？
（3）水從20℃燒開所吸收的熱量是多少？（水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃））
（4）若此電水壺正常工作時(shí)，它的加熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對(duì)煤油加熱時(shí)，觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化的過程非常耗時(shí)，為了減少實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，他們提出了如下改進(jìn)的設(shè)想：
設(shè)想一：將煤油換成水來做實(shí)驗(yàn)；
設(shè)想二：通過加熱空氣來做實(shí)驗(yàn)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，斷定設(shè)想一效果不好，你認(rèn)為他們他們判斷的依據(jù)是：水的比熱容大，溫度變化�。�
（2）為了驗(yàn)證設(shè)想二，他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：
①在相同的錐形瓶中裝入等質(zhì)量的藍(lán)墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示溫度變化的大小．在下列問題的研究中，也用到這一研究方法的是BD．
A、在研究磁場時(shí)，引入磁感線的概念
B、在研究影響導(dǎo)體電阻的因素時(shí)，通過電流表示數(shù)的大小來顯示電阻的大小
C、在研究電壓作用時(shí)，通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因
D、在研究不同物體的吸熱能力時(shí)，通過溫度計(jì)示數(shù)的變化來反映吸收熱量的多少
②同學(xué)們用兩根電阻絲（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關(guān)，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關(guān)于電熱的結(jié)論是電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．歸納式探究-研究魚缸側(cè)壁所受的壓力：
由于液體內(nèi)部有壓強(qiáng)，當(dāng)魚缸中盛入液體后，魚缸側(cè)壁就會(huì)受到液體的壓力，魚缸側(cè)壁所受的液體的壓力跟什么因素有關(guān)呢？如表是小雨在魚缸中盛入不同的液體進(jìn)行研究得到的一些數(shù)據(jù)（其中：p為液體密度，L為側(cè)壁長度，H為液體深度，F(xiàn)為側(cè)壁所受壓力）：
次數(shù)p/（kg/m3） L/mH/m F/N 
11.0×103 0.1 0.1 5
2 1.0×103 0.2 0.1 10
3 1.0×103 0.1 0.2 20
4 1.0×103 0.4 0.116
（1）F=kkρLH2，其中k=5N/kg（填上數(shù)值和單位）．將數(shù)據(jù)表格形式變成工示形式，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是等價(jià)變換法．
（2）在一個(gè)魚缸中分別盛入相同深度的海水和淡水，海水對(duì)魚缸側(cè)壁的壓力�。�
（3）在不同的游泳池中注入相同深度的水，游泳池側(cè)壁所受的壓力與側(cè)壁長度的關(guān)系可以用圖甲中的圖線a表示．
（4）如圖乙，藍(lán)河大壩的長度L為24m，若大壩能夠承受的最大壓力F為4.8×107N則，水深H不能超過20m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有30包大米，總質(zhì)量為150kg，小明想盡快將它們搬上10m高處的庫房，如圖為小明可以提供的用于搬動(dòng)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖象，由圖可知他可以提供的最大功率為50W；為 盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應(yīng)搬3包．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在房間里噴灑空氣清新劑，室內(nèi)很快能聞到香味，這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，酒精和水混合后的總體積小于酒精和水的體積之和，說明分子之間有間隙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．摩擦生熱的實(shí)質(zhì)是用做功的方法來改變物體的內(nèi)能；冬天，人坐在火爐旁被烤熱，這是用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在測(cè)量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的電路，測(cè)量步驟如下：
（1）只閉合開關(guān)S1，適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0，讀出電壓表示數(shù)并記錄為U1，該讀數(shù)為Rx兩端的電壓；
（2）保持電阻R0的阻值不變，斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電壓表示數(shù)達(dá)到U1；
（3）如圖乙電阻箱的示數(shù)為305Ω，則Rx=305Ω．

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