20.小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰. 
(1)組裝器材時,應(yīng)先固定圖甲中的A(選填“A”或“B”)
(2)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水,小明所用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.
(3)在水溫升高到 90℃后,小明每隔 1min 觀察 1 次溫度計的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù) 3min 后停止讀數(shù).
時間/min012345678
溫度/℃9092949698999999
①小明在第 7min 忘記記錄數(shù)據(jù),此時的水溫應(yīng)為99℃; ②小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖乙中C圖(選填“C”或“D”);
③另一組同學(xué)在相同環(huán)境中使用了與小明同樣的實驗器材,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰的時間更長,原因可能是水的質(zhì)量不同.

分析 (1)在此實驗中,酒精燈及溫度計的使用都有特殊的規(guī)定:使用酒精燈的外焰加熱,溫度計的玻璃泡要完全浸沒在液體中,但不能碰到容器底;所以要從下向上進(jìn)行調(diào)節(jié);
(2)溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.
(3)①液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點(diǎn);
②水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變;水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大.
③在裝置相同的情況下,水的質(zhì)量越大,水升溫越慢;水在達(dá)到沸點(diǎn)時才會沸騰,此時要繼續(xù)吸熱,但溫度卻不改變.

解答 解:(1)由于要用酒精燈的外焰加熱,所以需先根據(jù)酒精燈固定A的高度;
(2)溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(3)①水在第5min開始沸騰,不斷吸收熱量,溫度應(yīng)該保持不變,所以第7min的溫度也是99℃;
②水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小,圖D符合水沸騰前的現(xiàn)象;
水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大,圖C符合水沸騰時的現(xiàn)象.
③在相同環(huán)境中使用了與小明同樣的實驗器材,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰的時間更長,原因可能是水的質(zhì)量不同.
故答案為:(1)A;(2)液體熱脹冷縮;(3)①99;②C;③水的質(zhì)量.

點(diǎn)評 此題是研究水的沸騰實驗,在實驗中需要測量水的溫度,所以有關(guān)溫度計的讀數(shù)也是非常重要的,一定要認(rèn)清溫度計的分度值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進(jìn)行測量.
(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)把小石塊放在天平的左盤,當(dāng)天平再次平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如上右圖甲所示,則小時塊的質(zhì)量為54g.
(3)用細(xì)線拴好小石塊,把它浸沒到盛有20mL水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖乙所示,則小石塊的體積為20cm3,由此可算出大理石的密度為2.7g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.某深海探測器利用“深海潛水器無動力下潛上浮技術(shù)”,其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵,當(dāng)其到達(dá)設(shè)定深度時,拋卸壓載鐵,使其懸浮、上浮等,并通過探測器觀察窗觀察海底世界.這種深海探測器在一次海底科考活動中,經(jīng)過下潛、懸浮、上浮等一系列操作后,順利完成任務(wù).如圖所示為該探測器在理想狀態(tài)下觀察窗所受海水壓強(qiáng)隨時間變化的p-t圖象,下列說法正確的是  (  )
A.探測器在AB、CD兩個階段,在豎直方向的速度大小關(guān)系是vAB>vCD
B.探測器在BC階段處于懸浮狀態(tài),只受到重力、浮力
C.探測器在CD階段處于上浮過程,探測器所受的浮力不變
D.探測器在AB、BC、CD三個階段,所受重力的大小關(guān)系是GAB<GBC<GCD

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,OA的長度是OB的2倍,B端細(xì)線下所掛280N的重物靜止在水平地面上,在A點(diǎn)用100N的動力豎直向下拉動,木桿靜止不動,則重物對水平地面的壓力為80N,此木桿為省力(填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合時,燈L1與L2其中一燈亮,一燈不亮,且電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針不動,則出現(xiàn)此故障的原因可能是( 。
A.L2斷路B.L2短路C.L1斷路D.L1短路

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,重15N的物體在200N的水平壓力F的作用下,沿豎直墻面勻速下滑,則物體受到的摩擦力為( 。
A.15NB.200NC.大于200ND.小于15N

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在探究水的沸騰的實驗中:小明同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時間/min56789101112
溫度/℃9193979898989898
(1)由實驗記錄可以得到的實驗結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度是98℃.
(2)實驗得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100攝氏度有明顯差異,其原因可能是氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)小明同學(xué)在做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:水量多(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗:(實驗室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
(1)甲組同學(xué)為了更順利的完成教材中水的沸騰實驗,他選擇的是B(填“A”或“B”)套裝置.
(2)乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.
(3)通過分析圖象C,歸納出水沸騰時的特點(diǎn)有:
①吸收熱量;②溫度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.小明用彈簧測力計將雞蛋浸沒在盛有一定量鹽水的杯子中,在繼續(xù)下沉的過程中(如圖),雞蛋在鹽水中受到的浮力F和深度h關(guān)系的圖象是( 。
A.B.C.D.

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