【題目】回答下列問(wèn)題
(1)如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球,小球被彈開(kāi).該現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由物體該現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由物體_________產(chǎn)生的.實(shí)驗(yàn)中,輕質(zhì)小球的作用是________;“響鼓需要重錘敲”這說(shuō)明聲源振動(dòng)的________,發(fā)出聲音的響度越大.
(2)“聞其聲而知其人”,這主要是依據(jù)聲音的________特征,“輕聲細(xì)語(yǔ)”主要是描述聲音的_________特征
【答案】 振動(dòng) 將微小的振動(dòng)放大 振幅越大 音色 響度
【解析】(1)正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球,小球被彈開(kāi).該現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
(2)實(shí)驗(yàn)中,輕質(zhì)小球的作用是將音叉微小的振動(dòng)放大,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯更直觀,這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”;
(3)“響鼓需要重錘敲” 說(shuō)明聲源振動(dòng)的幅度越大,發(fā)出聲音的響度越大。
(4)音色是發(fā)聲體特有的聲音特色,不同人的音色不同。“聞其聲而知其人” 主要是依據(jù)聲音的音色特征。
“輕聲細(xì)語(yǔ)”主要是描述聲音的大小,即響度特征。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于壓強(qiáng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A. 菜刀的刀口做得很薄是為了增大壓強(qiáng)
B. “蛟龍?zhí)枴鄙顫撈髟诤K邢聺摰倪^(guò)程中,受到的海水壓強(qiáng)增大
C. 氫氣球升到高空后會(huì)炸裂,是因?yàn)榇髿鈮弘S高度的增大而增大
D. 動(dòng)車(chē)運(yùn)行時(shí),車(chē)廂附近的氣流速度較大,壓強(qiáng)較小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
A. 鉆木取火 B. 曬太陽(yáng)取暖
C. 冬天搓手取暖 D. 鋸木頭時(shí)鋸片發(fā)燙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)測(cè)量物理課本的寬度,他記錄的數(shù)據(jù)是18.35cm,數(shù)據(jù)中準(zhǔn)確值是_____cm,所用刻度尺的分度值是_____cm。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在公路上,有許多指示牌。晚上開(kāi)車(chē)時(shí)燈照到指示牌上,司機(jī)會(huì)看到牌上的標(biāo)志信息,據(jù)此判斷路況信息。這是利用了
A. 光的直線傳播 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光的色散
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】游泳時(shí)手和腳向后劃水的力與水向前推手和腳的力,它們大小相等,方向相反,在一條直線上,因此
A. 它們是一對(duì)平衡力B. 它們不是一對(duì)平衡力
C. 它們的作用效果互相抵消D. 以上說(shuō)法都是錯(cuò)的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)小球重2N,以0.5m/s的速度,在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則
A. 小球在水平方向上受1N的拉力。
B. 小球在水平方向上受2N的推力。
C. 小球在水平方向上不受力。
D. 無(wú)法判斷。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法中正確的是
A. 1kg銅比1kg棉花的質(zhì)量大
B. 水結(jié)成冰后,體積增大,質(zhì)量也增大
C. 將鐵塊從20℃加熱到90℃后,鐵的質(zhì)量不變
D. 將一個(gè)銅塊放在實(shí)驗(yàn)室中和教室中,質(zhì)量是不同的
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