6．晴天，在樹葉茂密的樹下陰影處，常可以看到有許多小亮斑，那么這些亮斑是圓形的，它們是太陽的實（選填“虛”、“實”）像．

分析 （1）小孔成像是光的直線傳播形成的；
（2）太陽光沿直線傳播經(jīng)過樹葉間的縫隙，在地上形成光斑，這是小孔成像，地上的光斑是太陽的像．

解答 解：晴天，太陽發(fā)出的光沿直線傳播，經(jīng)過樹葉間的縫隙在地面上形成圓形光斑，是小孔成像現(xiàn)象，地面上的光斑實際上是太陽的實像．
故答案為：圓； 實．

點評 本題考查了小孔成像，考查了光的直線傳播的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．速度的物理意義在于表示物體運動的快慢．一輛汽車的速度是20m/s，是指該汽車在1s內(nèi)通過的路程是20m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖是北京生產(chǎn)的“京字牌”燈泡，其中應(yīng)用了較多的物理知識，例如：
（1）燈絲是用鎢絲制成是因為鎢絲熔點 高，
（2）燈泡用一段時間燈泡壁會變黑是因為燈泡發(fā)光時溫度升高，固態(tài)鎢絲升華變成氣態(tài)，當(dāng)燈泡熄滅時溫度降低，氣態(tài)鎢凝華再變成固態(tài)附著在燈泡內(nèi)壁．
（3）如果把它接在110V的電路中，實際功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．力的作用效果是：改變物體的形狀和改變物體的運動狀態(tài)．請你利用生活中的物體設(shè)計一個實驗，對力的作用效果中的一種進行探究驗證．并完成下列自主學(xué)習(xí)活動報告，在小組內(nèi)進行展示交流：
方法一：寫出你選用的物體：氣球；
簡述實驗過程及現(xiàn)象：用力捏氣球，發(fā)現(xiàn)氣球發(fā)生形變；
得到簡論：力可以改變物體的形狀．
方法二：寫出你選用的物體：橡皮．
簡述實驗過程及現(xiàn)象：把橡皮放在桌子上，用手指一彈，橡皮由靜止開始向前運動；
得到簡論：力可以改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．我國的宇航員已經(jīng)乘坐宇宙飛船遨游了太空，宇航員在太空艙中可以直接對話，但在飛船外工作時必須借助電子通信設(shè)備才能進行通話，原因是（　�。�
A．用通信設(shè)備對話是為了方便B．太空是真空，不能傳聲
C．聲音只能在地面上傳播D．太空中噪聲太大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在下圖所示的光現(xiàn)象中，不是由于光的沿直線傳播形成的是（　�。�
A．
手影		B．日食C．
小孔成像		D．
平面鏡成像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．人能聽到立體聲的主要原因是（　�。�
A．聲音是立體的B．有兩個揚聲器
C．人耳具有雙耳效應(yīng)D．一只耳也能聽見立體聲

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小陽和小華兩位同學(xué)各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗．實驗中使用的小燈泡上標有“2.5V”字樣，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣．
（1）圖甲為實驗電路，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙各實物元件連接起來；
（2）小陽正確連接電路，在滑動變阻器滑片P調(diào)至電阻最大值處后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡較暗，電流表、電 壓表示數(shù)如圖丙所示，則小陽所用的電源電壓為4.5V；
（3）小陽正確連接電路，在滑動變阻器滑片P調(diào)至電阻最大值處后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不能發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)；則電路故障可能為燈泡短路（選填“斷路”、“短路”）；
（4）排除故障后，小華想利用原電路測量該小燈泡的電阻．閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片 P，測得的五 組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗次數(shù)電壓表讀數(shù)/V電流表讀數(shù)/A燈泡電阻/Ω燈泡電阻的平均值
10.50.163.13 R=$\frac{3.13+5.00+5.56+6.25+7.35}{5}$=5.46
21.00.205.00
31.50.275.56
42.00.326.25
52.50.34 7.35
a．根據(jù)上述表格，計算出小燈泡的額定功率為0.85W； 
b．你認為小華的表格設(shè)計合理嗎？不合理（選填“合理”、“不合理”）；你的解釋是：燈絲的電阻隨溫度（電壓）的變化而變化，不同電壓下燈的電阻不同，設(shè)計燈泡電阻的平均值一欄不合理．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明用如圖甲所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”，用三節(jié)干電池串聯(lián)后給電路供電．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實驗電路，要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓．
（2）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1和L2應(yīng)該選擇規(guī)格不同（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（3）小明在用電壓表測量L1兩端電壓時，選用0-15V的量程，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使測量結(jié)果更準確，接下來他應(yīng)該斷開開關(guān)，電壓表改換成小量程．
（4）小明用電壓表分別畫出L1、L2兩端電壓及總電壓后，將實驗的數(shù)值記錄在下列的表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，此實驗在設(shè)計方案上存在不足，改進的方法是更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗
L1兩端電壓U1（V）L2兩端電壓U2（V）電路兩端總電壓U總（V）
1.52.84.3

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同步練習(xí)冊答案