如圖所示，重力為20N的物體靜止在傾角為30°的斜面上，請用力的示意圖畫出該物體受到的重力．
畫出重力作用點，豎直向下畫一帶箭頭的線段表示重力，并標(biāo)出符號G，如圖所示：
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈簧測力計的使用方法的說法中，錯誤的是（　�。�
A．測力的大小允許超過測力計的量程
B．彈簧測力計不僅能測豎直方向的力，也能測其他方向上的力
C．被測力應(yīng)作用在掛鉤上
D．測量時指針不要與外殼接觸

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中虛線表示鉛球在空中飛行的路線．若鉛球的質(zhì)量為3kg，則它所受的重力是______N．若將此鉛球帶到月球上去，其質(zhì)量是______kg．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示高空走鋼絲的人在鋼絲上行走時，需要不斷調(diào)整自己的______，盡量使重力作用線沿______方向通過鋼絲，此時與人所受支持力平衡的力是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖中重10N的小球在飛行，請用力的圖示法畫出它所受的重力．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．
質(zhì)量m/g100200______400500
重力G/N12345
（1）把表格中的空格填寫完整．
（2）由表格中的數(shù)據(jù)可知：物體所受的重力跟質(zhì)量成______．
（3）某同學(xué)根據(jù)自己測量的數(shù)據(jù)，繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如圖所示，你認(rèn)為該同學(xué)在實驗中存在的問題是什么？答：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿______方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動．這樣做的目的是______，
序號木塊放置
情況		木板表面情況壓力/N彈簧測力計
示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
（2）實驗時，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示．
a．分析序號______三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是______．
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號為______三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（3）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動，至少要用______N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是______．
A．靜止
B．勻速直線運(yùn)動
C．靜止或勻速直線運(yùn)動
D．條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實例中，為了減小摩擦的是（　�。�
A．要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾
B．手表上用于調(diào)節(jié)指針的旋鈕該有凹凸不平的條紋
C．為把玻璃窗擦的更干凈些，要用更大一點的力壓抹布
D．移動較重的貨箱時，在貨箱下面墊上幾根圓木

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，重5N的小球掛在豎直墻壁上，請在圖中畫出小球所受重力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案