示波器輸入了音叉發(fā)出的聲音，如甲圖所示，當(dāng)音叉發(fā)聲更響亮?xí)r，在乙圖中粗略畫出示波器顯示的波形

試題分析：樂音的三要素包括音調(diào)、響度和音色，音調(diào)是由聲音的頻率決定的，響度是由聲音的振幅決定的。
解：解決本題，根據(jù)決定響度的因素是振幅，而根據(jù)題意，同一個(gè)音叉發(fā)出的聲音的頻率不變，更加響亮說明響度增大，也就是振幅增大，所以示波器上的波峰和波谷的高度增加。
點(diǎn)評：解決此題，需要學(xué)生對樂音的三要素及其特點(diǎn)了解清楚，并能有較強(qiáng)的作圖識圖能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中音調(diào)最大的是（   ）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺    發(fā)出聲音，用的力越大，塑料尺的        越大(選填“響度”或“音調(diào)”或“音色”下同)，改變塑料尺伸出桌面的長度，會(huì)使聲音的      發(fā)生改變．若塑料尺每分鐘振動(dòng)240次，則振動(dòng)頻率為     ，我們    （填“能”或“不能”）聽到它發(fā)出的聲音。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放的方式，把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做能夠使聲音的        變高。同一個(gè)鼓，先輕輕敲一下，再重重敲一下，比較兩次聲音，         變大，挑選瓷器時(shí)，常輕輕敲它一下，這是根據(jù)                     判斷瓷器是否有破損。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示,四個(gè)相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼看瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個(gè)音階,則與這四個(gè)音階相對應(yīng)的瓶子的序號是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應(yīng)關(guān)系如圖所示。�。�3分）

(1)由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長度的關(guān)系是空氣柱長度越     音調(diào)越    。
(2)往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗(yàn)的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因?yàn)樗斓節(jié)M時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)較        。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

喇叭里響起“我和你，心連心……”的歌聲，小凡說：“是劉歡在演唱．”他的判斷是根據(jù)聲音的
A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．頻率不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列與聲有關(guān)的語句所表達(dá)的物理含義是：
①今天“鑼鼓喧天，震耳欲聾”，說明鑼鼓聲 ____________________ ；
②韋唯的歌聲“悅耳動(dòng)聽”，說明鑼鼓聲__________ ；
③張倩的講話“脆如銀鈴，說明鑼鼓聲” __________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在音樂會(huì)上，我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等不同樂器發(fā)出的聲音主要是依據(jù)它們發(fā)出的聲音具有不同的（）
A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案