【題目】中學用的課桌的寬度接近（　　）
A.0.5cm
B.0.5dm
C.0.5m
D.0.5km

【答案】C
【解析】解：一張課桌的高度不可能是0.5cm、0.5dm，太窄了；也不可能是50km，因為那就太寬了，所以應該是0.5m．
故選C．
估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法．將各個選項逐一放入，根據(jù)生活經(jīng)驗即可做出選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 擦燃火柴 B. 炭火烤肉 C. 用熱水袋取暖 D. 用冷毛巾降溫

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設計了如圖所示的三次實驗．

（1）實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向直線運動，根據(jù)原理，可知此時摩擦力與拉力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力。
（2）在甲圖實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為 N．
（3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結論：當接觸面粗糙程度一定時， ， 滑動摩擦力越大．
（4）比較兩次實驗，可以得出結論：當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（5）甲圖中物體運動的速度大小為v1 ， 乙圖中物體運動的速度大小為v2 ． 實驗過程中，關于v1和v2的大小，下列說法正確的是（選填字母）．
A.v1一定大于v2
B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2
D.v1可以大于、等于或小于v2
（6）小明仔細觀察了小紅的實驗過程后，發(fā)現(xiàn)除實驗次數(shù)少之外，實驗操作上還存在著不便。請你寫出其中一條：。
（7）另一組的小華同學認為摩擦力大小還與接觸面積的大小有關，于是她對這個問題進行了實驗探究．小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J為她的探究過程是否正確：（選填“正確”或“不正確”）。你判斷的理由是：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了判斷一個小銅球是不是空心的，小明同學用天平、量筒和水測得了如下數(shù)據(jù)：

（1）通過計算判斷該小銅球是空心的還是實心的？（ρ銅=8.9×103kg/m3)
（2）若小銅球是空心的，則空心部分的體積為多大？
（3）若將它的空心部分注滿某種液體后，稱其總質(zhì)量為361g，求注入液體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖可知，彈簧測力計下方懸掛的物塊重 N，其重力的施力物體是。若將該物體放在調(diào)節(jié)好的天平上，正確稱量其質(zhì)量，其測量結果約為 kg（g=10N／kg）。若把它帶到月球上，再用天平稱它的質(zhì)量，示數(shù)；用測力計稱它的重力，示數(shù)（后兩空選填“變大”、“ 變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不同的導體，電阻一般________，電阻是________的一種性質(zhì)，導體電阻的大小決定于導體的________、________和________，還跟_____有關系。對大多數(shù)導體來說溫度越高，電阻_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學從暖瓶向燒杯中倒入一些熱水，他想探究這杯水加熱時“溫度與時間的關系”。

(1)實驗前，該同學用溫度計測量室內(nèi)氣溫，如圖甲所示，此時室內(nèi)氣溫是_____℃。

(2)該同學所用實驗裝置如圖乙所示，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。請在方格紙上畫出溫度與時間的關系圖象。

(3)根據(jù)圖象，得出的探究結論是：___________________。

(4)實驗中收集9組數(shù)據(jù)與收集6組數(shù)據(jù)相比，其好處是_______。(只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上)

A．只有9組數(shù)據(jù)才能得出結論
B．得到的結論具有普遍性

C．減小實驗誤差
D．得到兩物理量的關系更接近實際

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“導體中的電流與導體電阻的關系”實驗中，小明猜想導體中的電流還與導體兩端的電壓有關。實驗室可供選擇的器材如下：6V穩(wěn)壓電源、0～20Ω滑動變阻器、電流表、電壓表、開關各一個；4Ω、5Ω、6Ω、lOΩ、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值電阻各一個；導線若干。

(1)畫出實驗電路圖______________。

(2)本實驗中，應該選擇的電阻分別為：__________________________________。

(3)使用某個電阻做實驗時，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)是6 V，則電路故障可能是__________(電路只有一處故障)。

(4)本實驗要保持電阻兩端電壓相同，小明將電壓選擇為某值U0，但實驗中發(fā)現(xiàn)更換電阻后，無法使每個電阻兩端的電壓都達到U0，他更改了電壓值U0，才完成實驗。 小明在學習了歐姆定律之后，他才知道本實驗中控制不變的電壓值U0應該在____V至___V范圍之內(nèi)選擇。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某電吹風機的工作原理圖，開關可置于1、2、3三個檔位。電吹風工作時，可以分別吹出熱風和涼風。為了防止溫度過高，用一個PTC電阻R0與電阻為100Ω的電熱絲R串聯(lián)，R0的阻值隨溫度的變化如圖乙所示。

（1）當開關S置于圖甲中的______檔位，電吹風可以吹出涼風。

（2）該電熱絲的最大發(fā)熱功率是多少？

（3）假設電熱絲在最大發(fā)熱功率下工作1min，產(chǎn)生的熱量是多少？

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