【題目】用電爐子做飯時(shí),電爐絲已經(jīng)熱得發(fā)紅,而與其相連的導(dǎo)線卻感覺不到熱,這是為什么?
答:導(dǎo)線和電爐絲是串聯(lián)的,通過它們的______相同,而電爐絲的______比導(dǎo)線大,根據(jù)______可知:電流和通電時(shí)間一定時(shí),電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的______成正比。所以電爐絲已經(jīng)熱得發(fā)紅不能接觸,而與其相連的導(dǎo)線卻不怎么熱。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。
(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。
(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
①按如圖所示的電路圖連接電路。
②閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓。
③在測L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上。
④測出AC間的電壓,得出結(jié)論。
(交流與評(píng)估)
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須_____。
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1_____或L2 _____。(填“短路”或“斷路”)
(3)小明用上面的方法_____(填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,原因是:_____。
(4)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是_____,改進(jìn)方法是_____。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片錯(cuò)誤!不能通過編輯域代碼創(chuàng)建對(duì)象。由左向右移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是
A. 電路消耗的總功率不變
B. 電壓表示數(shù)變大
C. 小燈泡變暗
D. 以上說法都不對(duì)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖甲所示的電路中,已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源,R0是定值電阻,燈泡L1的額定電壓為8V,圖乙是燈泡L2的U I圖象.
(1)當(dāng)開關(guān)S接a時(shí),電壓表示數(shù)為1.0V,電流表示數(shù)為0.25A,求R0的阻值;
(2)當(dāng)開關(guān)S接a時(shí),調(diào)節(jié)電源電壓,使燈泡L,正常發(fā)光,此時(shí)R0消耗的功率為1W,求燈泡L1的額定功率;
(3)開關(guān)S接b時(shí),通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光,1min該電路消耗電能是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的電路來探究影響電流產(chǎn)生的熱量的因素。兩個(gè)完全相同的燒瓶中裝有質(zhì)量和初溫相同的同種液體,阻值不變的電阻絲R1<R2.請(qǐng)回答下列問題:
(1)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄侩娏鳟a(chǎn)生的熱量與______有關(guān)(填字母)。
A.電阻大小 B.電流大小
C.電流方向 D.通電時(shí)間
(2)實(shí)驗(yàn)中用玻璃管內(nèi)液面上升的高度反映______。
(3)通電一段時(shí)間后,小明發(fā)現(xiàn)乙玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大,由此可以得出結(jié)論是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓U為10V并保持不變,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P移至最左端時(shí),燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.5A;當(dāng)滑片P移至中點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.4A.則( )
A. 電路消耗的最小功率為2.5W
B. 滑片P在中點(diǎn)時(shí),燈泡消耗的功率為2.4W
C. 滑片P在中點(diǎn)時(shí),燈泡消耗的功率為3.2W
D. 滑片P在最左端時(shí),2min內(nèi)電流通過燈泡所做的功為10J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置兩個(gè)相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的a、b兩種液體,用相同的裝置加熱,根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示,下列說法中正確的是( )
A. 組裝器材時(shí),先固定上面鐵圈的高度
B. 升高相同溫度,a液體吸收的熱量更多
C. a液體的比熱容小于b液體的比熱容
D. 不添加器材,利用本實(shí)驗(yàn)裝置還可以比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,下列說法正確的是
A.U形管液面高度變化是因?yàn)?/span>U形管中液體的溫度發(fā)生了變化
B.圖甲所示的裝置可以用來探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關(guān)系
C.圖乙所示的裝置可以用來探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻大小的關(guān)系
D.通電后,甲圖中A、B電阻產(chǎn)生的熱量之比是1:2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了以下過程:
①按圖甲所示的電路圖連接電路。
②閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓。
③電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測出L2兩端的電壓。
④在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點(diǎn)斷開,并改接到A接點(diǎn),測出AC間的電壓。
電壓 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
第1次 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
第2次 | 1.3 | 1.5 | 2.8 |
(1)先用電壓表測燈L1兩端的電壓.連接電路如圖乙所示。圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確。
(__________)
(2)小紅同學(xué)分析小亮的實(shí)驗(yàn)方案后提出:在拆接電壓表時(shí),開關(guān)應(yīng)________。此實(shí)驗(yàn)方案不能測出________兩端的電壓,也不能測出________兩端的總電壓,第③和第④步,電壓表的共同現(xiàn)象是________。
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